小明在计算有余数的除法时,把被除数472错看成427,结果商比原来小5,但余数恰巧相同
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/05 19:07:24
小明在计算有余数的除法时,把被除数472错看成427,结果商比原来小5,但余数恰巧相同
不可以用方程.还没有学2元一次方程.
请:
关键不在那里。关键在472为什么要去减427。小5的关键在于选择45的因数——1乘45还是3乘15还是5乘9。
我要问的就是472为什么要减去427。
不可以用方程.还没有学2元一次方程.
请:
关键不在那里。关键在472为什么要去减427。小5的关键在于选择45的因数——1乘45还是3乘15还是5乘9。
我要问的就是472为什么要减去427。
![小明在计算有余数的除法时,把被除数472错看成427,结果商比原来小5,但余数恰巧相同](/uploads/image/z/8883426-66-6.jpg?t=%E5%B0%8F%E6%98%8E%E5%9C%A8%E8%AE%A1%E7%AE%97%E6%9C%89%E4%BD%99%E6%95%B0%E7%9A%84%E9%99%A4%E6%B3%95%E6%97%B6%2C%E6%8A%8A%E8%A2%AB%E9%99%A4%E6%95%B0472%E9%94%99%E7%9C%8B%E6%88%90427%2C%E7%BB%93%E6%9E%9C%E5%95%86%E6%AF%94%E5%8E%9F%E6%9D%A5%E5%B0%8F5%2C%E4%BD%86%E4%BD%99%E6%95%B0%E6%81%B0%E5%B7%A7%E7%9B%B8%E5%90%8C)
因为被除数被看错之后的计算结果余数相同,商比原来小5,所以看错的部分为5倍的除数.即:设除数为x,可得方程472-427=5x.解之得:x=9.
所以这道题应该是472/9=52……4.
小学六年级应该学了一元一次方程了.这题的关键在于想明白错看的部分为5倍的除数.
所以这道题应该是472/9=52……4.
小学六年级应该学了一元一次方程了.这题的关键在于想明白错看的部分为5倍的除数.
小明在计算有余数的除法时,把被除数472错看成427,结果商比原来小5,但余数恰巧相同
小明在计算有余数的除法时,把被除数472错看成427,结果商比原来小5,但余数恰巧相同.则该题的余数是______.
动脑筋张明计算有余数的除法时,把被除数574错看成475,结果商比原来少9,但余数恰巧相同,被除数和余数?
小明在计算有余数的除法时,把被除数472错看成427结果商比原来小5但余数恰好相同,则该题的余数是——
小红在计算有余数的除法时,把被除数113错写成了131,结果商比原来多3,但余数恰巧相同,那么该题的余数是
小明在计算有余数的除法时,把被除数113写成了131,结果商比原来多3,但余数恰巧相同,该题余数是多少?
小梅在计算有余数的除法时,把被除数113错写成131,结果商比原来多了,但余数恰巧相同,那么该余数是几?
小张在计算有余数的除法时,把被除数113看成了131,结果商比原来多3,但余数恰好相同,那么该题的余数是( )
小明在计算除法时,把被除数472错看成427,结果商比原来小5,但余数恰好相同,则该题的余数是 ( )
小林在计算有余数的除法时,把被除数171错写成117,结果商比原来小3,但余数恰好相同.这道题的除数是多少?余数应该是几
小马虎在计算有余数的除法时,把被除数126看成158,结果商比正确结果大了2,但余数相同,正确的除法算式应是
小伟在计算有余数的除法时,把被除数127错写成172,商比原来多了5,而余数相同,这道题的余数是什么?