小兰在观察小提琴、吉它和二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦

来源：学生作业帮编辑：搜狗做题网作业帮分类：综合作业时间：2024/07/15 20:10:36

小兰在观察小提琴、吉它和二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．

编号/控制条件	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm²
A	钢	30	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

请问：
（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为______的琴弦（只填字母代号）；
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：
①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论．
你认为小兰要想完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是：______（只填数字代号）；
（3）在上述探究过程中用到了“控制变量法”，请你再写出一个用到这种研究问题方法的实验：______．

（1）弦松紧是一定的，在探究弦发声的音调与弦的材料的关系时，需控制弦的长度和横截面积相同，材料不同，表中符合条件的是D、E．
（3）实验探究的步骤为：提出问题、猜想和假设、实验研究、分析归纳、得出结论；因此该实验探究的步骤排序为：③①②④．
（4）采用控制变量法研究的实验很多，例如探究电流与电压和电阻的关系、探究影响电阻大小的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素等．
故答案为：（1）DE；（2）③①②④；（3）探究影响电阻大小的因素．