为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙两组落也分别进行灭菌处
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/07/16 06:11:55
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙两组落也分别进行灭菌处
理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助他们一起分析此探究实验.
1.实验前,必须先将---(填“同一种”或“不同种)数的落叶分成等量的甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
2.该实验的实验组是---;对照组是---.
3.实验结果预测:经过一段时间后,---组的树叶有腐烂现象.说明该细菌对落叶有分解作用.
4.某同学在实验过程中"将甲、乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养",你认为她能得到预期的结果吗?--------------.为什么?------------------------------------------------------------------------------------------------.
理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助他们一起分析此探究实验.
1.实验前,必须先将---(填“同一种”或“不同种)数的落叶分成等量的甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
2.该实验的实验组是---;对照组是---.
3.实验结果预测:经过一段时间后,---组的树叶有腐烂现象.说明该细菌对落叶有分解作用.
4.某同学在实验过程中"将甲、乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养",你认为她能得到预期的结果吗?--------------.为什么?------------------------------------------------------------------------------------------------.
![为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙两组落也分别进行灭菌处](/uploads/image/z/6253532-44-2.jpg?t=%E4%B8%BA%E4%BA%86%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E6%9F%90%E7%A7%8D%E7%BB%86%E8%8F%8C%E7%9A%84%E5%88%86%E8%A7%A3%E4%BD%9C%E7%94%A8%2C%E7%94%9F%E7%89%A9%E6%B4%BB%E5%8A%A8%E5%B0%8F%E7%BB%84%E7%9A%84%E5%90%8C%E5%AD%A6%E4%BB%AC%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E4%BA%86%E5%A6%82%E4%B8%8B%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E6%96%B9%E6%A1%88%EF%BC%9A%E5%B0%86%E7%94%B2%E3%80%81%E4%B9%99%E4%B8%A4%E7%BB%84%E8%90%BD%E4%B9%9F%E5%88%86%E5%88%AB%E8%BF%9B%E8%A1%8C%E7%81%AD%E8%8F%8C%E5%A4%84)
1 同一种
2乙 甲
3乙
4不能 空气中其他细菌的干扰 细菌可能是厌氧菌
2乙 甲
3乙
4不能 空气中其他细菌的干扰 细菌可能是厌氧菌
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙两组落也分别进行灭菌处
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,
(2008•东营)为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:
关于实验组和对照组.为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学设计了如下实验方案:
为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案:
(2014•聊城)为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:
探究:为了探究种子萌发的环境条件,某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案:
为了探究种子萌发的环境条件,某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案.
为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下实验方案.
为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下的实验方案.
生物实验题:为了证明细菌对植物遗体有分解作用,某同学做了如下实验:将若干梧桐树的落叶平均分成甲、乙