你们谁有这短文答案 问题,本文主要运用()写作手法,请你从文中找出说说这样写的好处
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/08/19 16:49:09
你们谁有这短文答案 问题,本文主要运用()写作手法,请你从文中找出说说这样写的好处
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1.那位妇女 2.①我也暗暗发慌——可能 要迟到。 ②就要破口大骂出来 3.①B、D ②B、C 4.坚强且快乐 5.能在困苦的环境下保持一种愉快的心 境,这也是我们每个人需要的!是这个吗?
再问: 还有一题
再问: 这个我做完了 就是我问的那题没有做
再答: 那你可以发清楚一点吗
再答: 你再发一次好不好
再问:![](http://img.wesiedu.com/upload/2/52/252a0c6950a3953f807219bccef5143e.jpg)
再答: 动作
再答: 错了
再答: 是总分
再问: 写在手法
再答: 修词手法吗
再问: 写出一处
再答: 拟人
再问: 写出文中一处
再答: 在第二自然段地4行
再问: 拟人
再问: 怎么拟人
再答: 拟人修辞方法,就是把事物人格化, 将本来不具备人动作和感情的事物变 成和人一样具有动作和感情的样子。你把那段拍下来
再问: 把什么拟人化
再答: 小毛屋
再问:![](http://img.wesiedu.com/upload/2/df/2dff4772fc2b558cac29b7fc4e7170c3.jpg)
再问: 好处
再答: 回答完了吧
再问: 好处
再答: 在上面说了
再问:![](http://img.wesiedu.com/upload/3/ab/3ab04420d1d3a61ae55e374c256d2aaf.jpg)
再问: 我把这段拍下来
再答: 拟人修辞方法,就是把事物人格化, 将本来不具备人动作和感情的事物变 成和人一样具有动作和感情的样子
再问: 这样写的好处
再问: 不是
再问: 这不是好处
再问: 那是怎样识别拟人句
再答: 拟人句就是把没有生命的事物富有生命
再答: 可以采纳了吗
再问: 像这样才是拟人句 , 太阳公公
再问: 小茅屋怎么拟人
再答: 让不会跳跃的小毛屋会跳跃
再答: 好了吗
再答: 可以采纳了吗
再问: 我采纳了
再问: 还有一题
再问: 这个我做完了 就是我问的那题没有做
再答: 那你可以发清楚一点吗
再答: 你再发一次好不好
再问:
![](http://img.wesiedu.com/upload/2/52/252a0c6950a3953f807219bccef5143e.jpg)
再答: 动作
再答: 错了
再答: 是总分
再问: 写在手法
再答: 修词手法吗
再问: 写出一处
再答: 拟人
再问: 写出文中一处
再答: 在第二自然段地4行
再问: 拟人
再问: 怎么拟人
再答: 拟人修辞方法,就是把事物人格化, 将本来不具备人动作和感情的事物变 成和人一样具有动作和感情的样子。你把那段拍下来
再问: 把什么拟人化
再答: 小毛屋
再问:
![](http://img.wesiedu.com/upload/2/df/2dff4772fc2b558cac29b7fc4e7170c3.jpg)
再问: 好处
再答: 回答完了吧
再问: 好处
再答: 在上面说了
再问:
![](http://img.wesiedu.com/upload/3/ab/3ab04420d1d3a61ae55e374c256d2aaf.jpg)
再问: 我把这段拍下来
再答: 拟人修辞方法,就是把事物人格化, 将本来不具备人动作和感情的事物变 成和人一样具有动作和感情的样子
再问: 这样写的好处
再问: 不是
再问: 这不是好处
再问: 那是怎样识别拟人句
再答: 拟人句就是把没有生命的事物富有生命
再答: 可以采纳了吗
再问: 像这样才是拟人句 , 太阳公公
再问: 小茅屋怎么拟人
再答: 让不会跳跃的小毛屋会跳跃
再答: 好了吗
再答: 可以采纳了吗
再问: 我采纳了
你们谁有这短文答案 问题,本文主要运用()写作手法,请你从文中找出说说这样写的好处
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