当我们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢?(改成陈述句)

当我们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢?(改成陈述句) 当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢?（改为叙述句） 当人们想到这个失明的老人,一生连万紫千红的春天都不曾看到怎能不对他产生同情之心呢?换一种说法意思不 1、这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不产生同情之心呢?（改为陈述句） 我们怎能袖手旁观呢?（ 改成成陈述句 ) 我们怎能忘记妈妈对我们的爱呢?改成陈述句 排列错乱的句子（） 这位盲老人,一生连美好的春天都看不到,谁不同情她?（）在 人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切舒服呢?（改成陈述句） 王老师带病工作,我们怎能敢不感动呢?改成陈述句 改成夸张句：我们的操场很小,怎能踢球呢? 当人们称赞这一切时,又有谁想到了创造这一切的藕呢?如何改成陈述句 这比山还高比海还深的情谊,我们怎能忘怀?（改成陈述句)