我的心
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/18 13:10:14
作文
![我的心](/uploads/image/z/9099289-1-9.jpg?t=%E6%88%91%E7%9A%84%E5%BF%83)
解题思路: 写出内心的真实想法、看法。写出自己的真情实感。中心要明确,结构要条理。给你提供篇范文,以供参考。
解题过程:
我的心
每一个人都有一颗心,每一颗心都有一个名字——爱心。在关键时刻,总能听见一颗心在跳动,谱写成爱心的乐章和诗篇。
我是幸运的。我有一位充满爱心的老师,她教会我奉献爱心要从身边做起;我还有疼我并充满爱心的爸爸妈妈,潜移默化地影响着我。
我也充满爱心。每当看见可怜的人,我会把零花钱给他们,帮助他们找回生活的信心;我收养过许多被遗弃的动物:小狗、小猫、小刺猬……;我喂养过嗷嗷待哺的小猫头鹰,长大后让它们回到了大自然;我还收留过一只迷路的信鸽,为它找到了回家的路;我关心身边的同学、小朋友,我帮助每一个需要帮助的人。
我喜欢小动物。一天,我在医院里玩耍,在花坛旁发现了一只瘦骨嶙峋的小猫,它是那么幼小,一定是被人遗弃的,它冲我“猫呜、猫呜”地叫着,好像在说“救我、救我”,我立刻将它抱回家,买了三袋小馒头,捣成粉末,加水搅成糊,喂给它。我请求外婆收养它,外婆说楼房里养小动物邻居会讨厌的。我只好把它抱到院子里,问了好多人,可大家都说不会养小猫,我伤心地哭了起来。后来,终于有一位和善的叔叔,爽快地答应了我的请求,抱走了小猫。我高兴极了,我终于为小猫找到了一个富有爱心的主人。
我把爱心献给身边的同学。小婷因为车祸失去了至亲至爱的双亲,自己也成了一个腿有残疾的人,天天拄着拐杖。我不仅在生活小事中帮助她,扶她下楼梯,帮她交作业,为她做她不方便做的事情,还经常送给她学习用品和吃的东西,在她生病的时候把我的零花钱捐给她,我们成了好朋友。我要让爱的阳光洒满她的心田,散去她心中的阴影。
我也把爱心献给了素不相识的残疾人。有一次,妈妈给了我十元钱让我到书店买书,我满心欢喜。可刚到书店门口,就看见一个残疾人,没有双腿,没有右手,他的身体固定在一块装有滑轮的木板上,左手端着一只碗,在请求大家的怜悯。我难过极了,一个好好的人怎么会成了这个样子?我毫不犹豫地把十元钱放在他的碗中,在其他人惊诧的目光中默默地离开了。
我还把爱心献给了……
每个人都有一颗爱心,当每颗心连在了一起,就编织了一张爱心网,当每颗心都一起跳动,世界就变成了一个爱心世界,这样世界就会充满爱,幸福与快乐将永远伴随我们。
我的心
“其实你不懂我的心,就像白天不懂夜的黑……”哼着这首或许是我该后歌词的曲,亦或是没有,总之,这句词真能唱出我的心情。
在师长、朋友、家人、同学眼里,我算是一位好学生,当然,他们的好坏是由分数决定的。
几个数字,真的能决定一个人的好坏,包括品格吗?或许吧。
天天被看似耀眼光环照耀着的我,“不准看电视,不准玩电脑,不准与那些贪玩的孩子交往……”其实你们并不懂我的心,我不想这样啊。
家长,你不懂我的心。作为一个孩子,我也想痛痛快快地看一场电视,不受拘束地玩一场游戏,我想不要这么累,不想你们整天的说教,不想被你们当做“小孩”,我也想与你们分享喜怒哀乐,也想分担你们的忧愁,一起平等解决问题……
老师,你不懂我的心。我也想在下雪之时与同学们快快乐乐打雪仗,也想与你们认为是“坏孩子”的同学交朋友,即使他们是一个值得交的好朋友,而不会被你们说“她会影响你的”。我也想看看那丰富多彩的漫画书,去离我已经好远的童话王国看一看。在老师循循善诱的教导下,我偶尔也好想打一个盹,也想幻想一下中午是什么好饭……
同学,你不懂我的心。我想与你们建立真正的友谊,而不是表面多好,实则背后勾心斗角,唯恐对方超过自己,我不想这样,我想在我的花季里,结交你们真挚的朋友……
我想……我有太多太多的想法想要倾诉,我认为,只有经历了所有,自己的青春才会丰富多彩。
可是,你们不懂,在家长的责备中,在老师的眼神里,在同学提防的神态中,更重要的是在分数的阴影下,我只能选择退却,静静的缩在有光环照耀的角落里,继续做一只“木偶”,为了家长的欣慰,老师的赞赏,为了我的将来,继续,做一只听话的木偶!
我其实真的好像说:“其实,你们不懂我的心!”
解题过程:
我的心
每一个人都有一颗心,每一颗心都有一个名字——爱心。在关键时刻,总能听见一颗心在跳动,谱写成爱心的乐章和诗篇。
我是幸运的。我有一位充满爱心的老师,她教会我奉献爱心要从身边做起;我还有疼我并充满爱心的爸爸妈妈,潜移默化地影响着我。
我也充满爱心。每当看见可怜的人,我会把零花钱给他们,帮助他们找回生活的信心;我收养过许多被遗弃的动物:小狗、小猫、小刺猬……;我喂养过嗷嗷待哺的小猫头鹰,长大后让它们回到了大自然;我还收留过一只迷路的信鸽,为它找到了回家的路;我关心身边的同学、小朋友,我帮助每一个需要帮助的人。
我喜欢小动物。一天,我在医院里玩耍,在花坛旁发现了一只瘦骨嶙峋的小猫,它是那么幼小,一定是被人遗弃的,它冲我“猫呜、猫呜”地叫着,好像在说“救我、救我”,我立刻将它抱回家,买了三袋小馒头,捣成粉末,加水搅成糊,喂给它。我请求外婆收养它,外婆说楼房里养小动物邻居会讨厌的。我只好把它抱到院子里,问了好多人,可大家都说不会养小猫,我伤心地哭了起来。后来,终于有一位和善的叔叔,爽快地答应了我的请求,抱走了小猫。我高兴极了,我终于为小猫找到了一个富有爱心的主人。
我把爱心献给身边的同学。小婷因为车祸失去了至亲至爱的双亲,自己也成了一个腿有残疾的人,天天拄着拐杖。我不仅在生活小事中帮助她,扶她下楼梯,帮她交作业,为她做她不方便做的事情,还经常送给她学习用品和吃的东西,在她生病的时候把我的零花钱捐给她,我们成了好朋友。我要让爱的阳光洒满她的心田,散去她心中的阴影。
我也把爱心献给了素不相识的残疾人。有一次,妈妈给了我十元钱让我到书店买书,我满心欢喜。可刚到书店门口,就看见一个残疾人,没有双腿,没有右手,他的身体固定在一块装有滑轮的木板上,左手端着一只碗,在请求大家的怜悯。我难过极了,一个好好的人怎么会成了这个样子?我毫不犹豫地把十元钱放在他的碗中,在其他人惊诧的目光中默默地离开了。
我还把爱心献给了……
每个人都有一颗爱心,当每颗心连在了一起,就编织了一张爱心网,当每颗心都一起跳动,世界就变成了一个爱心世界,这样世界就会充满爱,幸福与快乐将永远伴随我们。
我的心
“其实你不懂我的心,就像白天不懂夜的黑……”哼着这首或许是我该后歌词的曲,亦或是没有,总之,这句词真能唱出我的心情。
在师长、朋友、家人、同学眼里,我算是一位好学生,当然,他们的好坏是由分数决定的。
几个数字,真的能决定一个人的好坏,包括品格吗?或许吧。
天天被看似耀眼光环照耀着的我,“不准看电视,不准玩电脑,不准与那些贪玩的孩子交往……”其实你们并不懂我的心,我不想这样啊。
家长,你不懂我的心。作为一个孩子,我也想痛痛快快地看一场电视,不受拘束地玩一场游戏,我想不要这么累,不想你们整天的说教,不想被你们当做“小孩”,我也想与你们分享喜怒哀乐,也想分担你们的忧愁,一起平等解决问题……
老师,你不懂我的心。我也想在下雪之时与同学们快快乐乐打雪仗,也想与你们认为是“坏孩子”的同学交朋友,即使他们是一个值得交的好朋友,而不会被你们说“她会影响你的”。我也想看看那丰富多彩的漫画书,去离我已经好远的童话王国看一看。在老师循循善诱的教导下,我偶尔也好想打一个盹,也想幻想一下中午是什么好饭……
同学,你不懂我的心。我想与你们建立真正的友谊,而不是表面多好,实则背后勾心斗角,唯恐对方超过自己,我不想这样,我想在我的花季里,结交你们真挚的朋友……
我想……我有太多太多的想法想要倾诉,我认为,只有经历了所有,自己的青春才会丰富多彩。
可是,你们不懂,在家长的责备中,在老师的眼神里,在同学提防的神态中,更重要的是在分数的阴影下,我只能选择退却,静静的缩在有光环照耀的角落里,继续做一只“木偶”,为了家长的欣慰,老师的赞赏,为了我的将来,继续,做一只听话的木偶!
我其实真的好像说:“其实,你们不懂我的心!”