理解句子这题是小学五年级下册的第一篇课文--草原,课后有一题是：读下面的句子,体会在表达上的特点,再从课文中找出其他写的

来源：学生作业帮编辑：搜狗做题网作业帮分类：语文作业时间：2024/08/17 03:06:23

理解句子
这题是小学五年级下册的第一篇课文--草原,课后有一题是：
读下面的句子,体会在表达上的特点,再从课文中找出其他写的美的句子读一读,体会体会,在抄下来.
（1）那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.
（2）马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来.
一个小题字不要太多或太少，一小题两三排就行了。

1.“翠色欲流”是说翠色将流而未流,“欲”作将要而未要；而“流入云际”,则是说翠色已经流入云间.这两者是自相矛盾吗?其实,这非但不矛盾,反而形象地显现了草原景物的逼真情态.“翠色欲流,轻轻流入云际”,分别描写了两种不同的视觉形象.前句是近镜头描写：草原绿得浓厚将滴,绿得油亮闪光,给人“欲流”的感觉.这是化静为动,突现草的色泽,草的生命,也抒发了作者无限的热爱和赞叹.后一句是远镜头描写：极目远眺,草原与长空相接,浓绿与云天照映,翠色千里,连绵不断,一直伸向云天深处.再说汽车在前进,视野中的那些“只有绿色渲染,不用墨线勾勒”的小丘,一碧千里的草原,不正在悄悄地流入云天吗?
2.这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客.鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者将这些景物比作彩虹,不仅形似而且神似.

理解句子这题是小学五年级下册的第一篇课文--草原,课后有一题是：读下面的句子,体会在表达上的特点,再从课文中找出其他写的五年级下册语文书第一课草原的课后作业第2题课文在表达上有什么特点? 小学五年级课文开国大典的句子体会五年级下册语文书第三课白杨的课后作业第2题课文在表达上有什么特点? 第一课课后问题第三题：读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.（1）啊,老桥,你如一位德读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.（山中访友）读下面句子,体会在表达上的特点五年级上册人教版语文第19课第3题：课文中有一些含义深刻的句子,找出来联系生活实际体会体会. 读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.是山中访友的. 从《桂花雨》这篇课文中找出点明课题的句子,写下来.（本篇课文在五年级上册第7课）找出课文中描写天游峰的句子,抄一抄,想一想这些句子在描写上的特点三年级下册语文书第7课从课文中找出含义深刻的句子.