减字木兰花 春月 表达诗人什么意思
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/03 15:49:14
减字木兰花 春月 表达诗人什么意思
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减字木兰花春月 ○减字木兰花春月○
作者:苏轼
春庭月午,摇荡香醪光欲舞.步转回廊,半落梅花婉娩香.
轻云薄雾,总是少年行乐处.不似秋光,只与离人照断肠.
赏析:
皓月当空,与友人小酌堂前,梅香阵阵,月色溶溶,如此春宵,确是少年行乐的佳
境;不象秋光那样,只照着断肠的离人.词的意境宛如一杯醇酒,饮之令人欲醉.
在苏轼的词《减字木兰花》出现了三个处于不同审美阶段的“意”,第一个“意”——审美期待,第二个“意”——“立象以尽意”,第三个“意”——表达艺术目的以及对文化艺术的反思和内省.在消费社会和当代文化转型的背景下对美学泛化的问题,只有在现实的基础上,继承发扬文学艺术传统,正确运用文学的国民教育功能,才能更好地把握自我价值,超越自我,回归精神家园.
作者:苏轼
春庭月午,摇荡香醪光欲舞.步转回廊,半落梅花婉娩香.
轻云薄雾,总是少年行乐处.不似秋光,只与离人照断肠.
赏析:
皓月当空,与友人小酌堂前,梅香阵阵,月色溶溶,如此春宵,确是少年行乐的佳
境;不象秋光那样,只照着断肠的离人.词的意境宛如一杯醇酒,饮之令人欲醉.
在苏轼的词《减字木兰花》出现了三个处于不同审美阶段的“意”,第一个“意”——审美期待,第二个“意”——“立象以尽意”,第三个“意”——表达艺术目的以及对文化艺术的反思和内省.在消费社会和当代文化转型的背景下对美学泛化的问题,只有在现实的基础上,继承发扬文学艺术传统,正确运用文学的国民教育功能,才能更好地把握自我价值,超越自我,回归精神家园.