搜狗做题网为什么近代科学只在欧洲文明中发展而未在中国文明中成长
来源：学生作业帮 编辑：搜狗做题网作业帮 分类：历史作业 时间：2024/07/23 13:11:28
为什么近代科学只在欧洲文明中发展而未在中国文明中成长
注：以下观点来源于《科技中国》的编委中国科学院院士、中国科学院自然科学史研究所前所长席泽宗.
--------主要是社会原因,即当时的社会政治条件.按照明末发展的趋势,中国传统科学已经复苏,并有可能转变为近代科学.明末这一时期的科学相当注重数学化或定量化的描述,而这些又是近代实验科学萌芽的标志.如：李时珍《本草纲目》、朱载《律学新说》,潘季驯《河防一览》,程大位《算法统宗》,徐光启《农政全书》,宋应星《天工开物》,徐霞客《徐霞客游记》,吴有性《瘟疫论》等等都是具有世界水平的著作.在短短的67年中(1578—1644)出现了这么多的优秀科学专著,其频率之高和学科范围之广,在中国历史上是空前的.
但是在这样的条件下,中国和英国走了两条完全不同的道路,1644年是个转折点.这年,英国打败了封建王朝,为资产阶级革命的胜利奠定了基础,其后虽有反复,但1688年“光荣革命”成功以后,在君主立宪制度下,英国就在资本主义道路上前进.而中国由于清军入关,残酷的战争中断了科学发展的进程.落后的奴隶制游牧民族入关建立了清王朝.
到了康熙时期,全国已基本上统一,经济也得到很大的发展,而且有懂科学的传教士在身旁帮忙,国内、国外的环境都不错,这时又是一个机遇,是中国有可能在科学上于欧洲近似于“同步起跑”的时机.然而由于康熙一系列错误的科学政策,把我们本可以与欧洲“同步起跑”的机会都失去了.如：康熙在用人上,对汉人采取防范措施,致使一些科学家得不到重用；在培养人才和集体研究问题上,在有众多传教士的条件下,没有兴办外语学校,没有组织中国学者翻译外国科技书籍；在制造仪器和观测时,只是把所制成的仪器视为皇家礼器,只供皇帝本人使用,而没有用来进行观测；对于中国传统科学的弱点——系统性、理论性不强,康熙未予以重视,他只关心一些普通常识问题,对从欧洲传进来的一些理论问题,不管是托勒密体系、第谷体系还是哥白尼体系,都未重视去研究.康熙时期的科学政策是我们同欧洲科技发展拉大差距的起点,在之后的统治政策中也阻碍了中国科技的发展.如乾隆后的“复古”运动就崇尚一切都可以从古书中找到原因,包括科技.
--------主要是社会原因,即当时的社会政治条件.按照明末发展的趋势,中国传统科学已经复苏,并有可能转变为近代科学.明末这一时期的科学相当注重数学化或定量化的描述,而这些又是近代实验科学萌芽的标志.如：李时珍《本草纲目》、朱载《律学新说》,潘季驯《河防一览》,程大位《算法统宗》,徐光启《农政全书》,宋应星《天工开物》,徐霞客《徐霞客游记》,吴有性《瘟疫论》等等都是具有世界水平的著作.在短短的67年中(1578—1644)出现了这么多的优秀科学专著,其频率之高和学科范围之广,在中国历史上是空前的.
但是在这样的条件下,中国和英国走了两条完全不同的道路,1644年是个转折点.这年,英国打败了封建王朝,为资产阶级革命的胜利奠定了基础,其后虽有反复,但1688年“光荣革命”成功以后,在君主立宪制度下,英国就在资本主义道路上前进.而中国由于清军入关,残酷的战争中断了科学发展的进程.落后的奴隶制游牧民族入关建立了清王朝.
到了康熙时期,全国已基本上统一,经济也得到很大的发展,而且有懂科学的传教士在身旁帮忙,国内、国外的环境都不错,这时又是一个机遇,是中国有可能在科学上于欧洲近似于“同步起跑”的时机.然而由于康熙一系列错误的科学政策,把我们本可以与欧洲“同步起跑”的机会都失去了.如：康熙在用人上,对汉人采取防范措施,致使一些科学家得不到重用；在培养人才和集体研究问题上,在有众多传教士的条件下,没有兴办外语学校,没有组织中国学者翻译外国科技书籍；在制造仪器和观测时,只是把所制成的仪器视为皇家礼器,只供皇帝本人使用,而没有用来进行观测；对于中国传统科学的弱点——系统性、理论性不强,康熙未予以重视,他只关心一些普通常识问题,对从欧洲传进来的一些理论问题,不管是托勒密体系、第谷体系还是哥白尼体系,都未重视去研究.康熙时期的科学政策是我们同欧洲科技发展拉大差距的起点,在之后的统治政策中也阻碍了中国科技的发展.如乾隆后的“复古”运动就崇尚一切都可以从古书中找到原因,包括科技.