（2009•东营）为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：

来源：学生作业帮编辑：搜狗做题网作业帮分类：生物作业时间：2024/07/09 15:08:43

（2009•东营）为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：
A、将一节5号电池破碎，浸泡在1000ml的清水中2～3天；
B、在4只鱼缸上分别贴标签甲、乙、丙、丁；
C、在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；
D、在4只鱼缸中分别放入50ml、100ml、200ml、400ml电池浸出液；
E、再向各鱼缸中分别放入5条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况．结果如下：

根据以上设计，请你回答下列问题：
（1）该同学提出的假设是______．
（2）该实验E步骤中，放入各鱼缸的金鱼必须是______．
（3）该实验是否需要设置对照组？该如何设置？______．
（4）通过实验，该同学得出的结论是______．
（5）如果废电池对水体有污染，其中的有毒物质会随着食物链的______进入人的体内．

实验设计的四个基本原则：对照原则、单一变量原则、等量原则、科学性原则．科学探究的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析数据得出结论、表达与交流．该实验的问题是：探究废电池对水体的污染．
（1）可以假设为：废电池对水体有污染．或废电池对水体无污染．
（2）向各鱼缸中分别放入5条健康的、大小、体重等相近、生长状况相同的金鱼．
（3）生物探究实验一般为对照实验，故该实验需要设置对照组；如在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼，不加电池浸出液．
（4）甲废电池的浓度小，鱼活了15天，丁废电池的浓度最大，鱼只活了1天；通过实验，可以得出的结论是废电池对水体有污染，而且电池浸出液浓度越大污染越严重．
（5）废电池对水体有污染，其中的有毒物质会随着食物链的传递并逐渐积累富集，最终进入人的体内，危害人类的健康．
故答案为：
（1）废电池对水体有污染（其他合理答案亦可得分）；
（2）健康的、大小、体重等相近、生长状况相同的金鱼；
（3）需要；在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼，不加电池浸出液；
（4）废电池对水体有污染，而且电池浸出液浓度越大污染越严重；
（5）生物富集效应．

（2009•东营）为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：为了探究废旧电池对水体的污染,某同学设计了以下实验步骤：某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计如下实验步骤：（2011•聊城）为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：生物实验步骤探究废电池对生物的影响第三步：实验步骤具体一些为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：（2012•岳阳二模）为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？（2008•东营）为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲（2014•聊城）为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：（2011•高淳县二模）某校生物兴趣小组的同学为了探究“绿叶在光下能够制造淀粉”，设计了下列实验操作步骤，如图．请据图分（2012•天津模拟）为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，某校同学们进行了下列有关实验探究．以下是两组（2013•梧州模拟）下面是某同学利用金鱼进行“探究废电池对生物的影响”的实验方案及结果，请分析并回答问题：