文言文 赵普 普少 习吏事,寡 学术,及 为相,太祖常劝 以读书.晚年手不释卷,每归私 第,阖户 启 箧取书,读之竟日.
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/06/28 07:24:37
文言文 赵普
普少 习吏事,寡 学术,及 为相,太祖常劝 以读书.晚年手不释卷,每归私 第,阖户 启 箧取书,读之竟日.及 次日临政,处决如流.既薨,家人发 箧 视 之,《论语》二十篇也.
普性深沉有岸谷,虽多 忌 克,而能以天下事为己任.宋初,在相位者多龌龊 循默 ,普刚毅果断,未 有其比.尝 奏荐某人为某官,太祖不用.普明日 复奏其人 亦不用.明日,普 又 以其人奏,太祖怒,碎裂 案牍 掷地,普颜 色不变,跪而 拾之 以 归.他日 补缀 旧纸,复 奏如初.太祖乃 悟,卒用其人.
1.“读书”与“临政”关系是怎么样?
2.第二小节首句与下文有什么关系?文末“太祖乃吾”太祖悟出了什么?
3.赵普跪而拾之时的心里如何?
普少 习吏事,寡 学术,及 为相,太祖常劝 以读书.晚年手不释卷,每归私 第,阖户 启 箧取书,读之竟日.及 次日临政,处决如流.既薨,家人发 箧 视 之,《论语》二十篇也.
普性深沉有岸谷,虽多 忌 克,而能以天下事为己任.宋初,在相位者多龌龊 循默 ,普刚毅果断,未 有其比.尝 奏荐某人为某官,太祖不用.普明日 复奏其人 亦不用.明日,普 又 以其人奏,太祖怒,碎裂 案牍 掷地,普颜 色不变,跪而 拾之 以 归.他日 补缀 旧纸,复 奏如初.太祖乃 悟,卒用其人.
1.“读书”与“临政”关系是怎么样?
2.第二小节首句与下文有什么关系?文末“太祖乃吾”太祖悟出了什么?
3.赵普跪而拾之时的心里如何?
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普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书.晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日.及次日临政,处决如流.既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也.
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任.宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比.尝奏荐某人为某官,太祖不用.普明日复奏其人,亦不用.明日,普又以其人奏,太祖大怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归.他日补缀旧纸,复奏如初.太祖乃悟,卒用其人.
译文:
赵普年轻时熟悉官吏(应处理)的事务,他学问不多,等到做了宰相,宋太祖常拿读书这件事劝他.他晚年读书勤奋,每次(退朝后)回到自己的住宅,关上门,打开书箱,拿出书,整天在读.到了第二天,办理政务时,处理决断很快.他死后,家里人打开书箱一看,原来是一部《论语》.
赵普性格深沉而严肃刚正,虽然对人多忌妒刻薄,但能把天下大事作为自己的责任.宋代初年,在宰相职位上的人,许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言,赵普却刚毅果断,没有谁能与他相提并论.他曾经上奏推荐某人担任某个官职,太祖不用这人.赵普第二天又上奏章举荐这人,太祖还是不用.第三天,赵普还是上报这人.太祖生气了,把赵普的奏章撕碎了扔在地上.赵普脸色不变,跪在地上把碎纸片拾起来带回家,过些日子把这些旧纸片补缀起来,重新像当初一样拿去上奏.太祖这才清醒过来,最终用了这人.
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任.宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比.尝奏荐某人为某官,太祖不用.普明日复奏其人,亦不用.明日,普又以其人奏,太祖大怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归.他日补缀旧纸,复奏如初.太祖乃悟,卒用其人.
译文:
赵普年轻时熟悉官吏(应处理)的事务,他学问不多,等到做了宰相,宋太祖常拿读书这件事劝他.他晚年读书勤奋,每次(退朝后)回到自己的住宅,关上门,打开书箱,拿出书,整天在读.到了第二天,办理政务时,处理决断很快.他死后,家里人打开书箱一看,原来是一部《论语》.
赵普性格深沉而严肃刚正,虽然对人多忌妒刻薄,但能把天下大事作为自己的责任.宋代初年,在宰相职位上的人,许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言,赵普却刚毅果断,没有谁能与他相提并论.他曾经上奏推荐某人担任某个官职,太祖不用这人.赵普第二天又上奏章举荐这人,太祖还是不用.第三天,赵普还是上报这人.太祖生气了,把赵普的奏章撕碎了扔在地上.赵普脸色不变,跪在地上把碎纸片拾起来带回家,过些日子把这些旧纸片补缀起来,重新像当初一样拿去上奏.太祖这才清醒过来,最终用了这人.
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(1)普少(习)吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书.晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日.
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