初三化学动手实践题将两根粗细、长短一样的木条同时点燃,然后将一根木条燃着的一端竖直向上,这时发现木条燃烧一会儿遍熄灭;将

初三化学动手实践题将两根粗细、长短一样的木条同时点燃,然后将一根木条燃着的一端竖直向上,这时发现木条燃烧一会儿遍熄灭;将 中学动手实践题将两根粗细、长短一样的木条同时点燃,然后将一根木条燃着的一端竖直向上,这时发现木条燃烧一会儿遍熄灭;将另一 将两根粗细,长短一样的木条同时点燃,然后将一根木条燃着的一段竖直向上 这时发现木条燃烧一会儿便会熄灭 将另一根木条燃着的 将一根燃烧的木条放入装了二氧化碳的瓶子里,木条熄灭了,请你总结结论 课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过 把一根燃着的木条放入一瓶空气中,木条是否燃烧得更旺盛? 将带有火星的木条放在装有氮气的集气瓶里,氮气是木条熄灭. 一化学题,速度呀!将一只盛满液态空气的保温瓶瓶塞打开,再将一根燃着的木条在瓶口上方,木条会有什变化?A 熄灭 B先熄灭后 实验室有一瓶无色气体，小娜想探究其组成，并进行了下列实验:将一根燃着的木条伸入该集气瓶内，看到木条的火焰明显变小，一会儿 将带火星木条伸入盛氧气的集气瓶中,木条立即燃烧,说明氧气的哪些性质? 用燃着的木条去点燃氧气瓶里的氧气发现瓶口有火焰出现燃着的木条深入后熄灭当把已经熄灭的蜡烛从氢气瓶中拿 将一根燃着的木条置于盛有液态空气的敞口容器上方时，观察到的现象是（） A.熄灭 B.燃烧得更旺 C.无明显变化 D.先燃