(2012•建邺区二模)如图,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时,让仅质量不同的小车分别从同一斜面上的同一高度由静
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/07/08 04:08:15
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(1)本实验研究的是______(选填“木块”、“小车”或“斜面”)的动能与它的______的关系.
(2)此实验的正确结论是______.
![(2012•建邺区二模)如图,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时,让仅质量不同的小车分别从同一斜面上的同一高度由静](/uploads/image/z/5162727-39-7.jpg?t=%EF%BC%882012%E2%80%A2%E5%BB%BA%E9%82%BA%E5%8C%BA%E4%BA%8C%E6%A8%A1%EF%BC%89%E5%A6%82%E5%9B%BE%EF%BC%8C%E5%9C%A8%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E2%80%9C%E7%89%A9%E4%BD%93%E5%8A%A8%E8%83%BD%E7%9A%84%E5%A4%A7%E5%B0%8F%E4%B8%8E%E5%93%AA%E4%BA%9B%E5%9B%A0%E7%B4%A0%E6%9C%89%E5%85%B3%E2%80%9D%E6%97%B6%EF%BC%8C%E8%AE%A9%E4%BB%85%E8%B4%A8%E9%87%8F%E4%B8%8D%E5%90%8C%E7%9A%84%E5%B0%8F%E8%BD%A6%E5%88%86%E5%88%AB%E4%BB%8E%E5%90%8C%E4%B8%80%E6%96%9C%E9%9D%A2%E4%B8%8A%E7%9A%84%E5%90%8C%E4%B8%80%E9%AB%98%E5%BA%A6%E7%94%B1%E9%9D%99)
(1)实验中,让小车从相同的高度滑下,是为了让速度相同,第一次是单独小车滑下,第二次在小车上增加的了砝码,是为了改变小车的质量,因此这样设计的目的是为了研究动能与质量的关系;
(2)小车的速度相同,小车的质量越大,撞击木块后,木块运动的距离越远,所以可得出结论:速度一定时,质量越大,动能越大.
故答案为:(1)小车;质量;(2)速度一定时,质量越大,动能越大.
(2)小车的速度相同,小车的质量越大,撞击木块后,木块运动的距离越远,所以可得出结论:速度一定时,质量越大,动能越大.
故答案为:(1)小车;质量;(2)速度一定时,质量越大,动能越大.
(2012•建邺区二模)如图,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时,让仅质量不同的小车分别从同一斜面上的同一高度由静
如图所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时.让仅质量不同的小车分别从同一斜面上的同一高度由静止开始下滑,撞击水平
如图所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时.让仅质量不同的小车分别从同一斜面上的同一高度由静止开始下滑,撞击水平
(2014•雨花台区一模)图甲所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时.让质量相同的小球分别从同一斜面上的不同高度
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块(如图所示),下列说法
(2013•福州模拟)如图所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞
在探究“物体动能的大 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,如图所示,让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞
在“探究动能大小与哪些因素有关”的实验中,小明的实验设计方案是:让同一小球分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水
(2010•攀枝花)如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让大小不同的钢球从斜面上同一高度由静止
在探究物体动能大小与速度的实验中,让同一小车从斜面的不同高度开始运动,观察移动距离的大小.
(2010•清河区模拟)如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚
如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球M从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块