这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没来得

这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没来得 怎样理解“这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没来得及见一见电灯 这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没来得及见一见点灯 “孩子们能够在电灯底下学习”象征什么?作者由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的什么? “孩子们在电灯底下学习” 象征着什么? 赶明胜利了咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习该多好啊.读了这句话你的感受是_______ 为了国家而牺牲自己的性命的人有谁呢? 蜡烛 A 为了照亮别人,不惜燃烧自己.B 为了片刻光耀,却耗尽了自己的生命.同样形式说粉笔. “凡儿童自己能够做到的,应该让他自己做；凡儿童自己能够想的,应该让他自己想.”这是一条符合教育规律的至理名言.那么家长应 写两句同体咏物格言.例如：橡皮为了帮助别人改正错误,不惜耗尽自己的生命.一心盯着别人的错误,却浪费了自己的生命. 咏物格言例：橡皮1.为了帮助别人改正错误,不惜耗尽自己的生命；2.一心盯着别人的错误,却浪费了自己的青春.1.2. 寻一首诗,大意是：一个人喝醉了酒,在松树底下醉眼朦胧的去推一棵松树.松树却把他自己推倒了.