奥数是一种什么思路我今年上初三 无意中做了几个奥数题 结果做题的思路全变了 可以感觉到是小学的奥数思路 而且自己的做题速
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/08/15 15:32:58
奥数是一种什么思路
我今年上初三 无意中做了几个奥数题 结果做题的思路全变了 可以感觉到是小学的奥数思路 而且自己的做题速度貌似也上去了 也没弄明白
请帮我用奥数的思路解下题(最好有文字注解)
第一题一所学校收到礼物65件,计划每班分得数量相同的若干件,结果还差3件,如果每班少分1件,结果剩余14件,这所学校有多少个班?
第二题,甲-乙两人合作3天后,剩下的工作由乙来做,用1天即可完成,已知乙单独完成这项工作所需天数是甲单独完成这项工作所需天数的2倍,乙 甲 单独完成这项工作各需多少天?
我今年上初三 无意中做了几个奥数题 结果做题的思路全变了 可以感觉到是小学的奥数思路 而且自己的做题速度貌似也上去了 也没弄明白
请帮我用奥数的思路解下题(最好有文字注解)
第一题一所学校收到礼物65件,计划每班分得数量相同的若干件,结果还差3件,如果每班少分1件,结果剩余14件,这所学校有多少个班?
第二题,甲-乙两人合作3天后,剩下的工作由乙来做,用1天即可完成,已知乙单独完成这项工作所需天数是甲单独完成这项工作所需天数的2倍,乙 甲 单独完成这项工作各需多少天?
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1、班级数是17
14-(-3)=17
思路:第一次是少3件,记做(-3),
第二次每班级少分一件,结果多了14件,第二次的剩余量减去第一次的剩余量,就是班级的数目.
2、把甲工作量全部折成乙的,
乙的速度是甲的1/2,
甲乙合作3天就等于乙自己做了6+3=9天,然后乙又做了1天,也就是9+1=10天全部完成
那么甲就需要10/2=5天完成
再问: 能不能把QQ留下啊 这些题可以用一元一次方程解 我只是想了解了解奥数的解题思路 希望能加你的QQ 以后一什么问题可以请教你啊 谢谢了 我的QQ是 527362777
14-(-3)=17
思路:第一次是少3件,记做(-3),
第二次每班级少分一件,结果多了14件,第二次的剩余量减去第一次的剩余量,就是班级的数目.
2、把甲工作量全部折成乙的,
乙的速度是甲的1/2,
甲乙合作3天就等于乙自己做了6+3=9天,然后乙又做了1天,也就是9+1=10天全部完成
那么甲就需要10/2=5天完成
再问: 能不能把QQ留下啊 这些题可以用一元一次方程解 我只是想了解了解奥数的解题思路 希望能加你的QQ 以后一什么问题可以请教你啊 谢谢了 我的QQ是 527362777