一道口语交际题六(1)班同学围绕“小学生经常上网,是利大,还是弊大”,举行了一场辩论会.请将双方同学的发言补充完整.正方

一道口语交际题六(1)班同学围绕“小学生经常上网,是利大,还是弊大”,举行了一场辩论会.请将双方同学的发言补充完整.正方 六(1)班同学围绕“小学生经常上网,是利大,还是弊大”,举行了一场辩论会.请将双方同学的发言补充完整. 以下是我校六(1)班同学在“小学生多上网是利大于弊还是弊大于利”这场辩论会上的发言片段,请展开合理想象,将双方同学的发言 以下是我校六(1)班同学在“小学生多上网是利大于弊还是弊大于利”这场辩论会上的发言片段,请展开合理想象 辩论会作文我们班举行了一场辩论会,主题是高科技的利与弊.发言的同学有：李征,吴楠（我）,陈曦,姚畅,张济赢····精彩得 根据语境填写恰当的成语.小学生上网利大于弊,还是弊大于利?看,参加辩论会的正反双方你来我往,（）.听,正方选手口才极好, 苏教版六年级语文下册练习五口语交际正方：小学生上网利于大弊,反方：小学生上网弊大于利答案快 《小学生上网是利大于弊还是弊大于利》的辩论会,反方可以如何提问正方. 《小学生上网是利大于弊还是弊大于利》的辩论会,正方可以如何提问反方 小学生上网是利大于弊还是弊大于利》的辩论会,反方可以如何提问正方. 关于辩论资料 正方：小学生上网利大于弊 反方：小学生上网弊大于利 的辩论会过程 辩论会：小学生上网益处大还是害处大?正方：益处大,反方：害处大.求正方辩解词.