陈老师从拉面的制作受到启发,在数轴上截取从原点到1的对应点的线段AB,对折后(点A与B重合)再均匀地拉成1个单位长度的线
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/16 15:09:02
陈老师从拉面的制作受到启发,在数轴上截取从原点到1的对应点的线段AB,对折后(点A与B重合)再均匀地拉成1个单位长度的线段,这一过程称为一次操作(如在第一次操作后,原线段AB上的四分之一和四分之三均变成二分之一,二分之一变成1,等),在第n次操作后,恰好拉到与1重合的点所对应的数为——
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解:根据题意,第一次操作后拉到与1重合的点所对应的数为1*1/2=1/2
第二次操作后拉到与1重合的点所对应的数为1/2*1/2=1/4=1/(2^2)
第三次操作后拉到与1重合的点所对应的数为1/4*1/2=1/8=1/(2^3)
.
第n次操作后拉到与1重合的点所对应的数为1/(2^n)
所以,在第n次操作后,恰好拉到与1重合的点所对应的数为1/(2^n).
第二次操作后拉到与1重合的点所对应的数为1/2*1/2=1/4=1/(2^2)
第三次操作后拉到与1重合的点所对应的数为1/4*1/2=1/8=1/(2^3)
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第n次操作后拉到与1重合的点所对应的数为1/(2^n)
所以,在第n次操作后,恰好拉到与1重合的点所对应的数为1/(2^n).
陈老师从拉面的制作受到启发,在数轴上截取从原点到1的对应点的线段AB,对折后(点A与B重合)再均匀地拉成1个单位长度的线
李老师从油条的制作受到启发,如图,在数轴上截取从原点到1的对应点的线段 ,对折后(点A 与 B重合)再均匀地拉成1个单位
李老师从油条的制作受到启发,如图7,在数轴上截取从原点到1的对应点的线段 ,对折后(点A 与 B重合)再均匀地拉成1个单
李老师从油条的制作受到启发,设计了一个数学题,在数轴上截取从原点到1的对应点的线段AB,对折后(点A与B重合)再均匀的拉
李老师从拉面的制作受到启发,设计了一个数学问题:如图,在数轴上截取从原点到1的对应点的线段AB,对折后(点A与B重合)再
李老师从油条的制作受到启发,设计了一个数学题,在数轴上截取从原点到1的对应点的线段AB.,对折后(点A与B重合)再均匀的
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已知:数轴上点a再原点的左边,到原点的距离为8个单位长度,b在原点的右边,从a走到b,要经过32个单位长度
已知:数轴上点a再原点的左边,到原点的距离为8个单位长度,b在原点的右边,从a走到b,要经过32个单位长度.
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