湖光水色阅读答案1.根据上下文联系,你能探究一下“在某种明暗之下”中“某种”指代的基本内容么?2.你喜欢作者笔下描绘的瓦
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/18 21:46:22
湖光水色阅读答案
1.根据上下文联系,你能探究一下“在某种明暗之下”中“某种”指代的基本内容么?
2.你喜欢作者笔下描绘的瓦尔登湖么?请说出你喜欢或不喜欢的理由
3.这篇文章写出了瓦尔登湖湖光水色有什么样的变化?为什么有这样的变化?
4.这篇文章只为了写瓦尔登湖的美丽么?只是为了表现作者对瓦尔登湖的喜爱吗?如果不是,请你探究一下,文章还向我们反映了什么样的深刻内涵?
5.这篇文章在写景方面有什么值得我们借鉴的地方?请你结合文章的具体内容或语句,简要分析一下
1.根据上下文联系,你能探究一下“在某种明暗之下”中“某种”指代的基本内容么?
2.你喜欢作者笔下描绘的瓦尔登湖么?请说出你喜欢或不喜欢的理由
3.这篇文章写出了瓦尔登湖湖光水色有什么样的变化?为什么有这样的变化?
4.这篇文章只为了写瓦尔登湖的美丽么?只是为了表现作者对瓦尔登湖的喜爱吗?如果不是,请你探究一下,文章还向我们反映了什么样的深刻内涵?
5.这篇文章在写景方面有什么值得我们借鉴的地方?请你结合文章的具体内容或语句,简要分析一下
![湖光水色阅读答案1.根据上下文联系,你能探究一下“在某种明暗之下”中“某种”指代的基本内容么?2.你喜欢作者笔下描绘的瓦](/uploads/image/z/3658403-11-3.jpg?t=%E6%B9%96%E5%85%89%E6%B0%B4%E8%89%B2%E9%98%85%E8%AF%BB%E7%AD%94%E6%A1%881.%E6%A0%B9%E6%8D%AE%E4%B8%8A%E4%B8%8B%E6%96%87%E8%81%94%E7%B3%BB%2C%E4%BD%A0%E8%83%BD%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E4%B8%80%E4%B8%8B%E2%80%9C%E5%9C%A8%E6%9F%90%E7%A7%8D%E6%98%8E%E6%9A%97%E4%B9%8B%E4%B8%8B%E2%80%9D%E4%B8%AD%E2%80%9C%E6%9F%90%E7%A7%8D%E2%80%9D%E6%8C%87%E4%BB%A3%E7%9A%84%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E5%86%85%E5%AE%B9%E4%B9%88%3F2.%E4%BD%A0%E5%96%9C%E6%AC%A2%E4%BD%9C%E8%80%85%E7%AC%94%E4%B8%8B%E6%8F%8F%E7%BB%98%E7%9A%84%E7%93%A6)
1.“某种”指天空缥青与岸沙的橙黄互映交融.
2.喜欢.原因为能有:湖水澄澈碧绿;华尔登湖就是一时一个样子;华尔登湖湖色变幻无穷,变化微妙奇特;华尔登湖的光艳美,各种湖色交相辉映.只要能抓住湖光水色的变幻美、色彩美回答即可.
3.湖水本是澄澈碧绿,但由于远观和近视不同,由于光线的明暗不同,天气不同,湖水则呈蓝色、蔚蓝色、青灰色;由于观看的位置不同,由于天空缥青与岸沙的橙黄互映交融,湖水又呈天青色、橙黄色、嫩绿暗碧、新绿;由于天光山色的倒映,加上近距离的视觉,湖水则呈“难以名状的浅蓝.只要说出色彩变化以及原因即可.
4.内涵可能有:人只有融入自然,热爱自然,才能发现自然的美,才能获得自然给予人类美的享受;人应该享受自然,融入自然,保护自然;人只有在自然的美的熏陶下,才会获得无拘无束的心灵体验.只要能从人与自然的关系来回答即可.
5.值得借鉴的地方可能有:描写具体生动,详尽地描写了华尔登湖湖光水色的变化,写出了湖光水色的不同视角的色泽变化;善于用移点观察法,在描写时,把湖光水色有机结合起来;从多角度写出了华尔登湖的美.能从语言生动、描写具体、多角度写景等方面来回答即可.
不足之处可能有:描写不具体,缺少生动与形象,如“一泓湖水澄澈碧绿“一句,“澄澈”“碧绿”到什么程度呢?可作者没有具体描述,也没有作生动形象的比喻;又如“把这水盛入杯中,面光而视,却完全没有任何颜色”“由于华尔登的湖水澄澈”等句,就缺少生动与形象,我们就可以把这些句子改写为更为形象生动的比喻句.只要能紧扣具体语句分析即可.
2.喜欢.原因为能有:湖水澄澈碧绿;华尔登湖就是一时一个样子;华尔登湖湖色变幻无穷,变化微妙奇特;华尔登湖的光艳美,各种湖色交相辉映.只要能抓住湖光水色的变幻美、色彩美回答即可.
3.湖水本是澄澈碧绿,但由于远观和近视不同,由于光线的明暗不同,天气不同,湖水则呈蓝色、蔚蓝色、青灰色;由于观看的位置不同,由于天空缥青与岸沙的橙黄互映交融,湖水又呈天青色、橙黄色、嫩绿暗碧、新绿;由于天光山色的倒映,加上近距离的视觉,湖水则呈“难以名状的浅蓝.只要说出色彩变化以及原因即可.
4.内涵可能有:人只有融入自然,热爱自然,才能发现自然的美,才能获得自然给予人类美的享受;人应该享受自然,融入自然,保护自然;人只有在自然的美的熏陶下,才会获得无拘无束的心灵体验.只要能从人与自然的关系来回答即可.
5.值得借鉴的地方可能有:描写具体生动,详尽地描写了华尔登湖湖光水色的变化,写出了湖光水色的不同视角的色泽变化;善于用移点观察法,在描写时,把湖光水色有机结合起来;从多角度写出了华尔登湖的美.能从语言生动、描写具体、多角度写景等方面来回答即可.
不足之处可能有:描写不具体,缺少生动与形象,如“一泓湖水澄澈碧绿“一句,“澄澈”“碧绿”到什么程度呢?可作者没有具体描述,也没有作生动形象的比喻;又如“把这水盛入杯中,面光而视,却完全没有任何颜色”“由于华尔登的湖水澄澈”等句,就缺少生动与形象,我们就可以把这些句子改写为更为形象生动的比喻句.只要能紧扣具体语句分析即可.
湖光水色阅读答案1.根据上下文联系,你能探究一下“在某种明暗之下”中“某种”指代的基本内容么?2.你喜欢作者笔下描绘的瓦
阅读,习作要求:1.阅读短文《只有一个人》,联系上下文,根据提示,在横线上写出合适的对话.2.根据你的阅读体会,联系发生
一去二三里 1.阅读完全文,请根据短文内容概括作者笔下的春天的特征:,,,.2.”你到底明了,纯粹的追求,不是没有的,关
一去二三里 1.阅读完全文,请根据短文内容概括作者笔下的春天的特征:( ),( ),( ),( ).2.“你到底明了,纯
湖光水色的义思
描写湖光水色的诗
《怀念写信的日子》阅读答案. 1.你同意作者的观点吗?你喜欢用什么样的方式与亲人朋友联系? 2.我了
词语解释湖光水色湖光水色的词语意思!是湖光水色不是湖光山色
欣赏是一种善良阅读答案 联系上下文,写出你对二自然段中划线的句子.
雪的课后题第一题1.发挥想像,用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图,并谈谈你的感受.答案在百度不要搜到的,在百度搜的滚
如果让你用一句古诗来概括一下你在六年的学习中获得的某种感受!
钓鱼的启示阅读答案1.“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”父亲在想什么(联系上下文想象)2.从孩子,你得把它放回湖里去.”你体会