（2008•黄浦区一模）某实验小组甲、乙、丙三位同学，用相同的实验器材做电学实验．他们都按图所示的电路图连接电路，线头M

来源：学生作业帮编辑：搜狗做题网作业帮分类：物理作业时间：2024/07/03 15:09:52

（2008•黄浦区一模）某实验小组甲、乙、丙三位同学，用相同的实验器材做电学实验．他们都按图所示的电路图连接电路，线头M、N可以分别与变阻器的接线柱A、B、C、D中的任意两个相接，实验中，由于甲、乙丙三位同学连接变阻器接线柱的方法不同，甲同学不论怎样移动变阻器滑片P，灯泡亮度不变，且较暗；
乙同学也是不论怎样移动变阻器滑片P，灯泡亮度也不变，但比较甲要亮；丙同学在向右移动变阻器滑片P的过程中，灯泡亮度变暗，请你分别指出他们的三种接法．甲同学用M、N与______相接；乙同学用M、N与______相接；丙同学用M、N与______相接．

甲同学不论怎样移动变阻器滑片P，灯泡亮度不变，且较暗，说明他用M、N与A、B相接，这样滑动变阻器相当于一个定值电阻，起不到调节作用；
乙同学也是不论怎样移动变阻器滑片P，灯泡亮度也不变，但比较甲要亮，乙同学用M、N与C、D相接，这样滑动变阻器相当于导线，起不到调节作用；
丙同学在向右移动变阻器滑片P的过程中，灯泡亮度变暗，说明丙同学用M、N与B、C（或B、D）相接，这样可起到对电路的调节作用．
故答案为：A、B； C、D； B、C（或B、D）．

（2008•黄浦区一模）某实验小组甲、乙、丙三位同学，用相同的实验器材做电学实验．他们都按图所示的电路图连接电路，线头M （2011•长宁区二模）某小组同学在做“探究串联电路的规律”实验时，按图所示的电路图正确连接电路．在实验中保持电阻R1（（2012•义乌市）如图是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分．请分析：（2011•黄浦区一模）某化学研究性学习小组用如图所示的装置做有关实验．（2008•泸州）为了测量一个未知电阻的阻值，小明所在的实验小组设计了图甲所示的电路图，并按电路图甲将实验器材连接成如图某同学在做电学实验时,不慎将电压表和电流表的位置对换,连接成右图所示电路．若开关闭合,其后果是（）（2012•杨浦区二模）某小组同学做“测定小灯电功率”的实验，老师为他们提供的器材如图1所示，干电池是新的．小灯泡标有“ （2011•朝阳区一模）某物理小组的同学做实验测电阻，他们连接的实验电路如图所示，已知电源两端电压不变，电阻R1的阻值为（2013•毕节市）在探究“电流与电阻的关系”实验中，实验小组同学猜想：电流可能跟电阻成反比，实验小组连接图甲所示的电路（2012•徐汇区一模）小明同学做“探究导体中电流与电压的关系”实验时，实验室提供的器材如图15所示，他先画出实验电路图小敏同学在做电学实验时按照如图所示的电路将实验器材连接,她使用的电流表量程为0~0.6A （2012•黄浦区一模）小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验．他按图正确连接电路，所用电源电压为4.5伏且不变，小灯上标