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为了探究CO2能与水反应,某兴趣小组的同学进行了如图探究活动.请你参与他们的实验探究.

来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:化学作业 时间:2024/07/14 18:31:10
为了探究CO2能与水反应,某兴趣小组的同学进行了如图探究活动.请你参与他们的实验探究.
(1)甲同学按如图所示的实验,打开瓶塞,迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞,振荡,一会后发现软塑料瓶变瘪.得出结论:CO2能与水反应.请你解释塑料瓶变瘪的原因是:______.
(2)乙同学认为甲同学的实验,还不足以证明CO2能与水反应.乙同学的理由是:______.在甲同学实验的基础上,乙同学认为取软塑料瓶中的液体少量于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,若紫色石蕊试液变红,则证明CO2能与水反应.
你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法,是通过证明______(填序号).
A.反应物被消耗                       B.有新物质生成
(3)丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应.其理由是______.
该兴趣小组的同学经过思考、讨论,设计了如下实验方案,探究CO2能与水反应.请你完成如下实验报告
实验操作 实验现象 结论

喷水
小花仍为紫色

直接放入二氧化碳中
小花仍为紫色

喷水后放入二氧化碳中
小花有紫色变红色
结论:CO2能与水反应;其化学反应方程式为______.
为了探究CO2能与水反应,某兴趣小组的同学进行了如图探究活动.请你参与他们的实验探究.
(1)二氧化碳和水反应使塑料瓶中的压强小于外界压强,从而使塑料瓶变瘪;
(2)二氧化碳能够溶于水,也会使塑料中的压强减小,所以不能仅仅根据塑料瓶变瘪就说明二氧化碳和水发生了反应,根据乙同学的实验操作可以知道,乙同学是利用了二氧化碳与水反应属于化学变化,即产生了新物质来进行判断的;
(3)乙同学没有排除水和二氧化碳对实验的干扰,不具备说服力;
根据题中的实验操作可以知道:对小花喷水后小花颜色不变,则说明水不能使石蕊变色;将小花直接放入二氧化碳中,颜色不变,说明二氧化碳不能使石蕊变色;将喷水后的小花放在二氧化碳中,小花由紫色变为红色,说明二氧化碳和水反应生成了新的物质;
结论:二氧化碳水反应生成了碳酸,该反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3
故答案为:(1)二氧化碳和水反应使塑料瓶中的压强小于外界压强;
(2)二氧化碳能够溶于水,也会使塑料中的压强减小;B;
(3)乙同学没有排除水和二氧化碳对实验的干扰;
实验操作 实验现象 结论

喷水 小花仍为紫色 水不能使石蕊变色

直接放入二氧化碳中 小花仍为紫色 二氧化碳不能使石蕊变色

喷水后放入二氧化碳中 小花有紫色变红色 二氧化碳和水反应生成了新的物质结论:CO2+H2O═H2CO3
为了探究CO2能与水反应,某兴趣小组的同学进行了如图探究活动.请你参与他们的实验探究. 兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动: 某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验,请你参与他们进行的探究活动: 某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究.请你参与他们的探究活动,并回答有关问题. 兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体成份,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动 兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活 (2013•南通)某化学兴趣小组同学对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究,请你参与他们的活动. 某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究 (2009•黄石)某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究,请你一起参与他们的探究活动. (2014•黄冈模拟)为了探究复分解反应的实质,某兴趣小组同学对H2SO4与Ba(NO3)2的反应进行如下实验探究. (2011•崇明县二模)某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探 (2014•从化市一模)兴趣小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探