汉乐府长歌行长歌行青青园中葵,朝露待日晞. 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,焜黄华叶衰. 百川东到海,何时复西归

来源：学生作业帮编辑：搜狗做题网作业帮分类：语文作业时间：2024/07/15 05:28:01

汉乐府长歌行
长歌行
青青园中葵,朝露待日晞.
阳春布德泽,万物生光辉.
常恐秋节至,焜黄华叶衰.
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲.
1.这是一首乐府诗,你通过阅读可以品味出作者所要表达的中心思想吗?
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2.始终作者都写了哪些景物,他想通过这些景物来抒发什么样的感情呢?
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1.这是一首乐府诗,你通过阅读可以品味出作者所要表达的中心思想吗?
作者想表达光阴如流水,一去不再回.最后劝导人们,要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再后悔
2.始终作者都写了哪些景物,他想通过这些景物来抒发什么样的感情呢?
前四句通过朝露易逝、花草枯萎和百川归海说明美好时光短暂而易逝,且一去不复返,后一句直抒胸臆,劝诫人们珍惜时光,及早努力,不要等老了再徒然叹息.
本诗的前六句,揭示出春荣秋枯这个自然规律.这六句诗,主要写自然界植物花草的荣枯变化,以托物起兴的方法,为过度到珍惜时光作铺垫.
七、八句用深动巧妙的比喻,来揭示时光就像流水一样不会倒转,人老了就不会再年轻这一客观规律,从而突出人应珍惜宝贵时光这一中心意思.最后两句则进一步指出,一个人要有所作为,有所发明创造,就应该从青年起努力学习,不断扩充自己的知识,否则便会虚度岁月,一事无成而空自悲叹!
给我最佳啦

汉乐府 长歌行长歌行青青园中葵,朝露待日晞. 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,焜黄华叶衰. 百川东到海,何时复西归

汉乐府长歌行长歌行青青园中葵,朝露待日晞. 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,焜黄华叶衰. 百川东到海,何时复西归