王老师在讲整式的加减时,先给大家做了一个猜数游戏:“从1至9这九个数字中随便选定三个数字,按下面的步
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/09 01:33:10
王老师在讲整式的加减时,先给大家做了一个猜数游戏:“从1至9这九个数字中随便选定三个数字,按下面的步
去计算:1:把第一个数字乘2;2:加上4;3:乘5;4:加上第二个数字;5:乘10;6:加上第三个数字只要你告诉我最后的得数,我就知道你所想的三个数字.”大家都不相信,但试了几次,王老师都猜对了,你知道王老师是怎样猜的吗?
去计算:1:把第一个数字乘2;2:加上4;3:乘5;4:加上第二个数字;5:乘10;6:加上第三个数字只要你告诉我最后的得数,我就知道你所想的三个数字.”大家都不相信,但试了几次,王老师都猜对了,你知道王老师是怎样猜的吗?
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解决该问题前先了
当
m*10+n=K;(其中m,K属于自然数,n属于0-9)
等式成立
则n是K的个位数.
解题:
设任意三个未知数字按先后顺序为:a,b,c
设最后得数为已知数:X
根据题意的等式:
[(2*a+4)*5+b]*10+c=X
发现:已知数X的个位数是c,由此得到第三个数字c.
同时再得到另个已知数Y:
Y=(X-c)/10;
已知数Y和未知数a,b的关系等式:
(2*a+4)*5+b=Y;
10*a+20+b=Y;
(a+2)*10+b=Y
发现:已知数Y的个位数是b,由此得到第二个数字b.
同时再得到第三个已知数Z:
Z=(Y-b)/10
已知数Z和未知数a的关系等式:
a+2=Z
这样通过(Z-2)就得到了第一个数字a
至此三个未知数a,b,c全部得解.
------------
王老师的猜数秘密是:
将同学给的
最后的得数的个位数=第三个数
最后的得数的十位数=第二个数
最后的得数的百位数及以上-2=第一个数
当
m*10+n=K;(其中m,K属于自然数,n属于0-9)
等式成立
则n是K的个位数.
解题:
设任意三个未知数字按先后顺序为:a,b,c
设最后得数为已知数:X
根据题意的等式:
[(2*a+4)*5+b]*10+c=X
发现:已知数X的个位数是c,由此得到第三个数字c.
同时再得到另个已知数Y:
Y=(X-c)/10;
已知数Y和未知数a,b的关系等式:
(2*a+4)*5+b=Y;
10*a+20+b=Y;
(a+2)*10+b=Y
发现:已知数Y的个位数是b,由此得到第二个数字b.
同时再得到第三个已知数Z:
Z=(Y-b)/10
已知数Z和未知数a的关系等式:
a+2=Z
这样通过(Z-2)就得到了第一个数字a
至此三个未知数a,b,c全部得解.
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王老师的猜数秘密是:
将同学给的
最后的得数的个位数=第三个数
最后的得数的十位数=第二个数
最后的得数的百位数及以上-2=第一个数
王老师在讲整式的加减时,先给大家做了一个猜数游戏:“从1至9这九个数字中随便选定三个数字,按下面的步
一、王老师说:“从1至9这九个数字中随便选定3个数字,按下面的步骤去计算:①把第一个数字乘2;②加上4;③乘5;④加上第
从1至9这九个数字中选择三个数,由这三个数字可以组成六个两位数,先把这六个两位数相加,然后再除以这三个数字之和,发现了什
猜数字游戏下图中九个圆圈组成四个等式,其中三个是横式、一个是竖式.你知道如何在这九个圆圈中填入1-9九个数字,使得这四个
从1~9这九个数中选择3个不同的数,组成6个两位数,先把这6个两位数相加,然后再用所得的和除以所选三个数字之和,你发现了
在数学课上,老师给同学们表演了一个有趣的猜数字游戏
①在数学课上,老师给同学们表演了一个有趣的猜数字游戏
奥数提问从1至9这九个数字中,取出三个,可以组成六个不同的三个数如果六个三位数的和是3330,那
将1到9这九个数字分别填入下面九个框中,使三个数乘积的值最大 您是怎么算出来的
从1~9这九个数字中,任取三个数排成三位数,求所得三位数为偶数的概率?
将1到9这九个数字分别填入下面九个框中,使三个数乘积的值最小, 您是怎么算出
甲乙两同学玩猜数游戏甲说你随便选定一个三位数按如下步骤做:1百位上的数字乘于5.2结果加上五,3再乘以2,4加上十位上的