从记叙的角度看,这几段文字主要通过什么的生动描写,表现艺术和美往往就蕴含在孩子们童趣活动中这一道理.（课文《竹影》练习题

从记叙的角度看,这几段文字主要通过什么的生动描写,表现艺术和美往往就蕴含在孩子们童趣活动中这一道理.（课文《竹影》练习题）求好心人的帮忙,急!

你的那个答案是 通过 “看天、看月、看人影、看竹影”的生动描写 下边是所有习题答案 请采纳
　　【课时训练】
　　一、将各句中的加点字注出拼音,或根据拼音写出汉字.
　　1、我和弟弟就搬了téng（ ）椅子,到屋后的院子里去乘（ ）凉.
　　2．唉,你们qiè( )意得很!
　　3、大家dūn（ ）下去,用木炭在水门汀（ ）上参参（ ）差差（ ）
　　地描出许多竹叶来.
　　4、我学他的口头chán （ ）喊他：“对起,对起,给我也带一支来!”
　　5、用绿颜料撇（ ）竹叶,不更像吗?
　　二、指出下列词语的同义词.
　　1、渐渐（ ） 2、挽救（ ） 3、摇动（ ）
　　4、相信（ ） 5、理解（ ） 6、姿态（ ）
　　三、文学常识.
　　《竹影》选自 ,作者是 ,原名是 ,浙江崇德人,现代 家、
　　家.本文写了“我”和小伙伴看 、看 、看 、看 .充满童趣.
　　四、找出与下列例句的修辞手法相同的一项（ ）
　　例：“天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱.”
　　A、他约莫20岁,像多数跳伞运动员一样,长得比一般美国军人颀长些.
　　B、人生就是建筑历史上的一块砖石.
　　C、我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.
　　D、淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.
　　五、简答题.
　　①“爸爸似乎很理解他的意思,立刻对着他说道：‘谁想出来的?这画法真好玩呢!我也来描几瓣看.’”此句中加点的“立刻”能否去掉,为什么?
　　②“我”的爸爸在文中实际对“我们”起到了什么作用?
　　③课文中写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影,充满童趣.你觉得哪些描写最为生动?为什么?
　　六、阅读课文①—③自然段,回答文后问题.
　　1.从记叙的角度看,这几段文字主要通过 的生动描写,来表现艺术和美往往就蕴含在孩子的童趣活动中这一现象.
　　2.第①段中加点词“一跳一跳”写出霞光什么特点?
　　3.“院子里的光影已由暖色变成寒色,由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了.”这个句子运用了什么修辞手法?写出了院子里怎样的光景?
　　4.分析以下语句,说说华明有怎样的性格特点.
　　①门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来.来的是弟弟的同学华明.
　　②“唉,你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答,一屁股坐在藤椅上,剧烈地摇他的两脚.
　　5.请在原文中找出与“描好了,立刻来一看,真像一只青蛙,”相呼应的句子.
　　6.文中第三自然段描写了“我”和小伙伴看月影的情景,充满了情趣.请用自己的语言描绘这月光下的竹影,感受其是否写出了国画的神韵.
　　七、阅读下列语段,回答文后问题.
　　我的父亲丰子恺,平时作画,喜欢从人民的日常生活中取材,记得抗战前在故乡时,
　　他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子.画好了挂在墙上,正好被帮
　　我家挑水的青年农民看到了.他笑着说：“牵羊的时候．不论几只．只要用一根绳子系住带头的那一只,其余的都跟上来了.”父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事.他
　　重画了一张之后就把那故事讲给我们听.他说从前有个杜处士,珍藏着一幅“斗牛图”,
　　是唐朝名画家戴嵩的作品.有一天他把画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童看到了,说
　　“画错了!画错了!”杜处士听了心里想,一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了,这还了得,便很不以为然地问错在哪里.那牧童说,两牛相斗,牛最用力的是两只角,尾巴总是
　　紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛,尾巴都翘了起来,这不是画错了吗?父亲在结束
　　故事时感慨地说：“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种
　　各样的人请教.”父亲说到做到.有一次为了画一幅背纤图,他事先特地到河边去进行实
　　地观察,发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的,经过了解,才知道倒走能够掌握
　　航船的动向,可以随时通知其他的纤夫改变纤法.他便按观察所得画了这幅背纤图.
　　⒈用“ ”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子.
　　⒉文中记了三件事,根据记叙要素的知识,你认为第一件事的结果是什么?选出正确的答案. （ ）
　　A．父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事.
　　B．父亲画的画被青年农民看到.
　　C．父亲想起了杜处士的故事,把那故事讲给我们听.
　　D．父亲接受了青年农民的意见,重画了一张.
　　⒊第二件事和第三件事之间有一个过渡句,找出来．写在下面.
　　过渡句是
　　⒋用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容.
　　第二件事：
　　第三件事：
　　⒌丰子恺先生对子女说：“应该多向各种各样的人请教”,这句话强调了什么?结合课文内容,谈谈你的理解.
　　18 竹影 一、1、藤 chéng 2、惬 3、蹲 tīng cén cī 4、禅 5、piě 二、1
　　慢慢 2、拯救 3、晃动、摇撼 4、信任 5、了解、体谅 6、姿势 三、《丰子恺文集（艺术卷）》 丰子恺 丰润 画 散文 天 月 人影 竹影 四、D 五、①不能去掉.“立即”是马上的意思,形容时间极短.说明爸爸很快就了解华明的举动,去掉后就不能表达这个意思了.②领路人的作用.爸爸给孩子们讲了一番中国画的艺术特征,因势利导地给
　　孩子们上了一堂艺术入门课.③（略）六、1、看天、看月、看人影、看竹影 2、用拟人
　　的修辞手法,形象地写出霞光将消失时的动态.3、用比喻的修辞手法,生动形象地写出
　　院子里的光影越来越暗,由夕阳的金黄变得暗淡了,色泽也由宽广明亮变得越来越阴暗.
　　4、①活泼、好动、调皮.②不拘小节、活泼、淘气.5、“门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳过来.” 6、（略）七、1、“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种各样的人请教.” 2、A 3、父亲说到做到. 4、父亲讲述“斗牛图”的故事,得出结论：要画好画,不能光凭想像,必须仔细观察事物,还应多向各种各样的人请教.画背纤图就是经过实地观察而画成的. 5、强调了要有虚心求学的态度. 自己的理解应该从虚心求学出发.
　　该文章转自[初高中语文123资源网]：http://www.yuwen123.com/Article/200503/3847.html