搜狗做题网黄方国 父亲 阅读题答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/08 00:44:48
说出是哪一篇,哪些题目吧,有好多版本的.再问：有多少，拿多少
1．作者从她们的身体、服饰、神态、心灵等方面来表现印度舞蹈的“飞动的美”.2．主要运用比喻和排比等修辞手法,如：“轻云般慢移,旋风般疾转”“莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步”.3．卡拉玛
1.说说文章开头第一段在全文中起什么作用?答：用中国其他文人与苏东坡进行对比,突出苏东坡耀眼的光芒；渲染对苏东坡的喜爱,为下文的展开做好了感情上的铺垫.2.综观全文,作者喜欢苏东坡并为他倾倒的原因是什
1、这篇文章主要围绕一个物件来寄托自己的情感,这个物件是：.2、“我,代替了拐杖,牵着他,也许他的手搭在我的肩头上.”这句话与前文哪句话相照应?3、“是的.你还是我心灵的拐杖呢.”这句话如何理解?4、
一)课文最后一段讲了这琥珀的特点.最能说明这块琥珀特点的句子是：“在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着.我们可以看见他们身上的每一根毫毛.”“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.”二)琥珀的形
13.父亲的钱被偷;父亲及乡邻把各自的种子分给女人;父亲的钱失而复得.(每空1分,共3分.)14.父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举,感染了周围的人,也唤醒了偷钱人的良知.(2分)15
小儿今年四年级.每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹,互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很.如果星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他就会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草.
东莞黄江小学的吗?
“攥”是紧握的意思,是动作描写,生动细腻的刻画出“我”的感动,与后文描写父亲的脸相联系,更体现了“我”对父亲深深的爱,换为“拿”后,表示只是放在手里,而不是紧紧地,无法表现这种强烈的感情,所以不能换为
1答:突出了作者和黄河相依相伴为下文写黄河做铺垫2答写出了黄河的美丽的景色写出了作者对黄河的热爱河赞美
1、“小草也青得逼你的眼”,这句中的“逼”不能换成“刺”,因为“刺”是一个表示负面的动词,给人的感觉很不舒服,想回避,但是“逼”表达一种程度很深的状态,说明了小草非常的青翠.2、我很喜欢这篇短文的最后
【解析】本题答案遍布全文,首先根据提干要求,结合文意,找到相关的句子,再（二）实用类文本阅读黄侃先生二三事①中国文人似有放诞的传统,然而在大多数
查不到
1六月西湖风光毕竟不同四时2（莲叶）（荷花）（六月）（对西湖景色赞美）3那碧绿碧绿的荷叶无边无际,就像与天连在一起；荷花在阳光的照射下显得非同一般的红艳.碧叶蓝天艳阳红荷相得益彰景色鲜明令人神醉.
1、这篇文章主要围绕一个物件来寄托自己的情感,这个物件是：.2、“我,代替了拐杖,牵着他,也许他的手搭在我的肩头上.”这句话与前文哪句话相照应?3、“是的.你还是我心灵的拐杖呢.”这句话如何理解?4、
你都没有具体问题,怎么回答?
女孩放学要经过一个小小的服装市场.女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾.女孩停住不走了,呆呆地看. 卖货的是一个中年人.买下吧,孩子.就剩这一条了,只卖10元钱. 女孩无奈地摇摇头.钱,女孩没有. 可以
1、本文主要讲了父亲要出山去做麦客,说会给我们带杏子,等到麦子黄了还没回来,我们去收麦子,父亲回来了,却只带回来了一个杏子,没有赚到钱,我们省着吃杏子,然后把杏核种起来了2、因为本文主要是在讲这件事,
我基本没搞明白您的问题郁闷
唐朝女皇武则天，为了镇压反对她的人，任用了一批酷吏。其中两个最为狠毒，一个叫周兴，一个叫来俊臣。他们利用诬陷、控告和惨无人道的刑法，杀害了许多正直的文武官吏和平民百姓。 有一回，一封告密信送到武则天