文中哪些细节表了王子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/01 16:34:29
文中哪些细节表了王子
《活板》当中哪些细节体现了我国古代劳动人民智慧结晶?

1.印刷快捷;2.雕刻快捷;3.印刷出的字很平整;4.用完后清理快捷、方便.

落难的王子 落难王子在落难前后的生活情况和性格发生了哪些变化

落难的王子先是情感上很脆弱,多愁善感;后来变得坚强了.产生这种变化的原因是:因为他遭遇了厄运,经历了苦难的磨练,所以才会有这种变化.

秋思 张籍 这首诗中写了生活中的哪些细节

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.  复恐匆匆说不尽,行人临发又开封.  译文  我是张籍的邻居,在洛阳也住了十年八年的.五年前,来了一位叫张籍的人……”一转眼,又是一年,马上又是中秋月圆之时了,那秋风

长大的细节 阅读答案21.文中哪些事促使"我"长大?(至少写两件)(1).(2).22.第3段用了对比的手法,与画线句子

21(1)父母为了给他凑学费到建筑工地打工(2)父母吃的是酸菜而他却吃荷包蛋22本来暑假里父母东挪西借,给他凑齐了半年的学费和生活费23更突出了他当初对钱的不珍惜,表现了他对父母不够体贴24点点头”表

落难的王子中"天哪,太可怕了"在文中出现了三次,有什么作用?

第一与第二次的出现表现了每个人在听到别人的厄运时的懦弱,从而对比自己遇到厄运后的坚强,说明没有什么厄运和苦难是无法忍受的,应当坚强地面对.第三次出现了“天哪,太可怕了……”的省略号表现要读者自己选择面

人生寓言 周国平落难的王子遇到了哪些厄运

国破家亡,奴隶,折磨,残疾,行乞

文中有哪些细节描写.表现人物特点和相互关系的?

人物特点:船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷

《落难的王子》文中“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!”

1.运用反复的手法,耐人寻味,说明人们在厄运中总是怨天尤人,揭示了它在现实中的普遍性.2.说明人人都是会受到命运的不幸,而这种不幸在当时那种战乱社会里已是一种很普遍的现象3.结构:落难的王子一文中反复

文中详细叙述了作者与珍珠鸟的相处经过,请你选择文中的一个细节

渐渐,"我"胆子大了,就落在主人的书桌上.“我”先是离主人很远,见主人没伤害“我”,便一点点挨近,然后“我”蹦到主人的杯子上,俯下头来喝茶,在偏偏看看主人的反应,“我”想主人会说:“哎呀,你这个小坏蛋

长大的细节的阅读答案 文中哪些事促使"我"长大?(写出三件)

原文是什么?答案是这个么?(1)父母为了给他凑学费到建筑工地打工(2)父母吃的是酸菜而他却吃荷包蛋再问:是,不过要三个啊,谢谢啦

落难的王子文中为什么把“天哪,太可怕了”反复出现了三遍?

运用反复的手法,耐人寻味,说明人们在厄运中总是怨天尤人,揭示了它在现实中的普遍性.

蜡烛一文中细节描写的语句有哪些?

在炮火烧灼了的战场上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间,一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛,点在一位苏联红军士兵的坟头.只有一棵树还没倒下,好像有一双魔手把它的上半身削去了,单留着一人高的下

快乐王子(节选).文中详细记叙了燕子与王子的对话,这样写有什么作用?

细节描写,体现人物性格再问:能详细一点么再答:语文本来就是要朦胧的再问:……再答:你随便跟着这句话分析一下就好了再问:……再答:吓,干嘛再问:……再答:加你扣扣居然不认识我再问:哦再问:嘿嘿

落难的王子中王子在落难前后处境和心境发生了哪些变化

由多愁善感、脆弱、胆小、恐惧到坚强、战胜厄运,困难.

王子猷居山阴文中哪些细节表现了王子猷的与众不同

“忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜乘小船就之.经宿方至,造门不前而返.”,不远千山万水来到朋友住处却过门不入,为的是“尽兴”,而并非有特定目的的探望,兴尽而返,表现出其随性的一面.-------谢谢支持.

人生寓言 落难的王子文中描写王子神态的词语有,前后形成,强烈的突出了

落难的王子文中描写王子神态的词语有正色、流着泪,前后形成对比,强烈的突出了王子的成长,由脆弱成长为坚强的男子汉