作者在文章中记述了三则小故事 请分别用简洁的语言概括

7岁的见到一张泛黄的北大照片,第一次知道世界上存在着一个“北大”.　　10岁的过北大校门而不顾,坚信自己会成为北大的学生,要保持新鲜感.　　13岁的考入北大,从此在北大成长.　　16岁的为纪念北大九十

1.作者在文章中记述了三则小故事,请分别用简洁的语言概括.1.①受到歧视,"丑女"酝酿报复②看心理医生,并被感化③先生的施舍2.结合上下文,发挥想象,模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩.2.阳光照在身上

一个天才由于后天的荒废而成为一个普通人的故事

仲永小时候是个神童,由于教育没有跟的上,渐渐到最后变为了一介俗人!

柳智宇（数学天才）,宁铂（物理天才）都去研习佛法了,说明佛学是个好东西.然后介绍他们具体事迹接着“在整个物欲横流的大环境下,大部分的大学生都在追求房子车子女子,逐名、逐利.然而很少有人真正关心人性、思

2.“我”明明违反规定去看电影,遇见老师后不仅不心虚,反而“撮起嘴唇”,吹起口哨,说说“我”的心理活动.答：我尽管违规,但林老师也没有以身作则,她一定觉得歉疚.3.“翻开书,……自然而然有了选择”,这

1.因为这场马戏,颠覆了我以往看过的马戏带给我的所有快乐.2.插叙3.突出对比以往看马戏的心情,为作者以后再也不去看马戏做铺垫4.白描,渲染.利用环境描写突出主题.“这笑是用血换来的”指的是马戏团用辛

文章按时间顺序,分为三个部门来记述红军翻越老山界的经过：第一部门(1天然段)：归纳综合先容老山界,点明它的地理位置和山高,摆出困难.第二部门(2天然段到33段)：翻越老山界的经过.第一层：(2-11)

主要讲了毛主席在花山让警卫员请乡民们到花椒树下推碾子,让警卫员给乡民们送茶,以及毛主席与群众交谈,并帮助群众推碾子的事.（3件）

体现了家庭成员之间和谐的关系和尊老爱幼的传统美德再问：它是对的形象诠释？再答：现代社会尊老爱幼美好品德的诠释再答：你是四叶草？再问：是再答：我也是再答：家人你有tf口袋么再问：有再答：那我们互粉吧~再

长虹饮涧　【原文】　　世传虹能入溪涧饮水,信然.熙宁①中,予使契丹②,至其极北黑水境永安山下卓帐③.是时新雨霁④,虹下帐前涧中.予与同职扣⑤涧观之,虹两头皆垂涧中.使人过涧,隔虹对立,相去数丈,中间如

“七岁”：是指王戎当时的年龄.当时,年仅七岁的王戎就能正确地对事物进行严谨的推理,真不愧为名副其实的神童,作者明确地指出王戎当时的年龄,是为了突出“年龄小”,为下文打下伏笔.也是借王戎的年幼来衬托出他

终于收到一个有涵养的提问了!作者季羡林是一个非常有文化底蕴的笔者此文被大师深厚的人文精神和生命底蕴描述得十分精彩幽径悲剧是作者用“毁于愚氓之手”来概括藤萝的悲剧要理解这篇文章,先要知道文章的文化背景,

作者通过“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属”、“其中往来种作”、“黄发垂髫,并怡然自乐”等语句描绘了一个自然环境美好,人人安居乐业,人们和平劳动的“世外桃源”.作者通过“便要还家,设酒杀鸡作食”

文章采用了静态和动态描写的方法记叙了湖的美丽,表达了作者对湖的喜爱和对大自然的热爱之情!

盼望观看迎神赛会的急切心情啊

1．让有些话穿耳而过（3分）2．时间会消除对你的误解,拥有了一颗平静安宁的心（每格3分,共6分）4．不要因为别人指责你没有远见而无端浪费放弃对美好事物的赞美与追求.（4分）5．C并列(3分)再问：是这

用你打字的时间去想这个问题你早做出来了,楼主,自己动手丰衣足食啊.不要什么事都依赖网络,那天怎么生孩子都要百度一下.希望能帮到你.

解题思路：多积累，多记忆，不断增强自己的知识底蕴。很高兴为你解答。祝：暑假愉快，学习进步！解题过程：游记就是描写游玩某个地方时自己的所见所闻。巴东三峡一文就是通过记叙、描写西陵峡、巫峡、瞿塘峡这三峡的

《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,但求回家团聚的故事.热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质,保家卫国的热情,英勇战斗的精神.