他们换了四回手 描写有什么特点

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 12:42:09
他们换了四回手 描写有什么特点
描写人物有什么特点的四字词语

自我描写:眉清目秀浓眉大眼炯炯有神挤眉弄眼眉飞色舞伶牙俐齿昂首挺胸愁眉苦脸面红耳赤丢三落四爷爷奶奶的描写:慈眉善目和颜悦色鹤发童颜红光满面语重心长老当益壮眉开眼笑老有所乐饱经风霜苦口婆心爸爸妈妈的描写

鸿门宴中的人物及特点就是有哪些人物,他们有什么特点.最好字数少,一个人物描写大约50字左右,或一两句盖括.

刘邦:圆滑但是知人,肯信人.项羽:骄傲,刚愎自用,不肯听从他人的建议,骨子里的贵族.张良:机敏,沉着,性感的的谋士.范增:兼俱智慧与才略的傻瓜,找错了梧桐的悲情凤凰.樊哙:忠勇的斗士,某种意义上,是他

天净沙秋思描写了哪些景物?这些景物有什么特点

应该是描写了纯净的天空和金黄的沙滩吧

我的叔叔于勒 文中在写菲利普夫妇个运用了什么描写反映了他们什么特点

兄弟这里是历史学还好我正好初中毕业通过了心理动作语言的描写刻画了菲利普夫妇的精明,势力,自私、冷酷、庸俗和爱慕虚荣,反应当时资本主义社会,冷酷无情的人与人的关系.

趵突泉文中写了几种泉?他们分别有什么特点

趵突泉泉群,位于坤顺桥南,趵突泉南路西侧,在周围17公顷的面积上,散落着37处泉池.其中,金《名泉碑》记载的名泉20处:趵突泉、金线泉、皇华泉、柳絮泉、卧牛泉、东高泉、漱玉泉、无忧泉、石湾泉、酒泉、湛

三峡中描写了哪些景物?有什么特点?哪些句子能体现景物的特点?

山和水写出了山的连绵不断,高大险峻水:夏水的迅猛——奔放美春冬水的优美——清幽美秋水的幽静——凄婉美

凉州词前两句描写劲舞有什么特点

谁的凉州词?  王之涣:黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关  首句“黄河远上白云间”抓住远眺的特点,描绘出一幅动人的图画:辽阔的高原上,黄河奔腾而去,远远向西望去,好像流入

《望岳》描写了泰山什么特点?

描写了泰山神奇秀丽和巍峨高大的特点.

看云识天气第三自然段介绍了几种云?他们有什么共同的特点

卷云、卷积云、积云、高积云共同点:都是天气晴朗的象征(这是准确答案给点分)

《鹿柴》描写了山林什么特点

描绘出了山林的宁静幽美,充满幽冷空寂色彩的特点,恰犹如一副优静的画卷映入眼帘

《皇帝的新装》文中刻画了那些人物?文中对他们有那些描写?写出他们怎样的特点?

夫子何命焉为:谓语省略,在“何命焉为”前补上“有”.何,什么;命,教导;“焉”和“为”合用,表疑问语气.“何……焉为”,疑问语气的一种格式.

《三峡》中描写秋季有什么特点拜托了各位

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.这句是描写秋季的,写出了秋季秋高气爽,清寒凄冷的特点

南轩松前6句描写了什么特点

高大的松树,苍劲挺拔,昂首天外.这首诗为我们塑造了松树郁郁苍苍、古朴高洁的形象.诗一开头,就说这是一棵“孤松”,突出了它的不同凡俗.接着写松树枝叶繁茂,生机勃勃,四季常青.绵幂(mì):延绵覆盖.“清

右溪记中景物描写突出了什么特点

本文尽管着墨不多,却抓住了景物的基本特征,既有具体的描绘,又传示空间布局整体性的和谐,给人以美的感受.整个环境以“小溪”为中心物像,皆以“岸石”、“竹木”,三者各具风格,自成一趣.文中写三者的典型语句

短文介绍了希腊那些美景?他们分别有什么特点?

不好意思让你久等了!参考答案:文中介绍的希腊的美景有:天空:特点是万里无云的蓝海水:特点是一望无际的蓝海浪:特点是像起伏波动的翡翠海鸥、白帆、小岛小房子:特点是蓝白,均不相同,设计巧妙日落:特点是色彩

看云识天气文介绍了云的哪几种光彩?他们在外观上有什么特点

云上的光彩现象:晕华虹霞特点:晕:美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的.华:颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反.虹:彩色的圆弧.霞:在清晨或傍晚,太阳照到天空,使云层变成红色.

赵州桥描写了赵州桥什么特点

的特点,一是雄伟,二是美观.坚固和节省石料.建造特点不仅设计独特,而且建造技术也非常出色,有许多创造性:(1)桥址选择比较合理,使桥基稳固牢靠.根据自己多年丰富的实践经验,经过严格周密勘查、比较,选择

通过阅读草房子,你结识了书中哪些人物?他们都有什么特点?

桑桑:淘气,渴望受到关注,好奇心强,创新能力强,知错能改,热心陆鹤:单纯,自尊心强,倔强,叛逆,顾全大局,不屈,敢于证明自己,渴望关爱桑乔:善良,威严,好面子,识才纸月:漂亮,性情温婉,文静内敛,聪慧

10别饿坏了那匹马文中出现了几个人物?他们各有什么特点?

.“别饿坏了那匹马”既是课文的题目,也是推动故事发生的关键句.它在文中出现了三次.第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话.他的话,看起来是对自己家的那匹马的关心,不让它饿着,