谁会这道题:阅读下列文言文,完成
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/14 17:04:30
谁会这道题:阅读下列文言文,完成
阅读下列文言文,完成下面问题. (甲)晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王.王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗.”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同.所以然者何?水土异也.今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉.” (乙)景公好弋 ① ,使烛邹主 ② 鸟而亡之.公怒,召吏欲杀之.晏子曰:“烛 邹有罪三,请数之以其罪而杀之.”公曰:“可.”于是召而数之公前.曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是罪三也.数烛邹罪以毕,请杀之.”公曰:“勿杀!寡人闻命矣.” 注:①弋:用带有绳子的箭射.②主:掌管,主持 1.解释下列句子中划线的词. (1)吏二缚一人 诣 王( ) (2) 其实 味不同( ) (3)使烛邹主鸟而 亡 之( ) (4)使吾君以鸟之 故 杀人( ) 2.将下列文言语句翻译成现代汉语. (1)得无楚之水土使民善盗耶? _________________________________________________ (2)使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是罪三也. _________________________________________________ 3.阅读短文, 甲文通过“_______________”这句富有侮辱性的话,表现了楚王的傲慢无礼;乙文通过“勿杀!寡人闻命矣”这句话,表现了景公的_____________;甲乙两文则共同表现了晏子的_______________. 4.请结合甲乙两文的内容,分别分析晏子的语言技巧及其效果. _________________________________________________ |
1.(1)到
(2)它们果实
(3)丢失
(4)原因,缘故
2.(1)莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗?
(2)让天下的诸侯知道这件事,认为我们的国君重视鸟而轻视士,这是第三条罪过.
3.齐人固善盗乎;善于纳谏(知错能改);机智善辩.
4.甲文中晏子用类比的方法,巧妙地借用“南橘北枳”的说法,寓刚于柔,不卑不亢,既保全了楚王的面子,又维护了国家的尊严;乙文中晏子用迂回曲折的方法,表面上是在列举烛邹的“罪状”,其实是在点出景公的错误,语言灵活睿智,既维护了君王的尊严,又挽回了烛邹的性命.(意对即可)
(2)它们果实
(3)丢失
(4)原因,缘故
2.(1)莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗?
(2)让天下的诸侯知道这件事,认为我们的国君重视鸟而轻视士,这是第三条罪过.
3.齐人固善盗乎;善于纳谏(知错能改);机智善辩.
4.甲文中晏子用类比的方法,巧妙地借用“南橘北枳”的说法,寓刚于柔,不卑不亢,既保全了楚王的面子,又维护了国家的尊严;乙文中晏子用迂回曲折的方法,表面上是在列举烛邹的“罪状”,其实是在点出景公的错误,语言灵活睿智,既维护了君王的尊严,又挽回了烛邹的性命.(意对即可)