作文《_也是_》

作文《_也是_》，一点思路也没有。。。600字。请老师帮忙下，要有范文参考下

解题思路： 作文时要把小标题去掉，可以结合自身体会，谈谈培养独生子女合群的问题。 是不是要写记叙文，要多加一点记叙成分。 题目可定为 我们也是兄弟姐妹 谈谈与同年龄的同学如何交往。
解题过程：
独生子女也可以合群
现代中国的家庭里，相当多的家长对独生子女过分溺爱，使孩子的心目中逐渐产生“大人心里只有我一个独苗”的优越感。孩子在这种“得天独厚”的环境中不但摆脱不了自我中心，而且会越陷越深。不尊重长辈、不关心他人、不会交往的孩子将来很难适应社会，所以要帮助孩子尽早摆脱自我中心。
1、父母应为孩子树立良好的榜样。古人云：己正而后正人。作为父母应该以自己的行动去感染孩子的心灵，教给孩子怎样去做。比如：妈妈正坐一把椅子上，奶奶来了，妈妈赶忙起身让奶奶坐下；吃饭时，妈妈把肉和鸡蛋往奶奶碗里夹等。这些行动都会使孩子耳濡目染、潜移默化，在孩子心灵深处悄悄播下关心他人，尊重长辈的种子。
2、教育孩子关心他人。以自我中心的孩子往往是要哭就哭，要笑就笑，凡事自己说了算，自私自利，不能顾虑别人的安宁和幸福。
3、解放孩子的手脚，让孩子有更多的交往机会。有的父母生怕孩子吃亏，为孩子准备了许多玩具、图书等，整天把孩子关在家里和这些物品打交道，使孩子失去了独立自主的社交活动，孩子很难摆脱自我中心。家长要多带孩子和年龄相近的小朋友玩，还要创造机会让孩子邀请小伙伴到自己家中来玩，在交往中使孩子逐渐认识到“我”和“大家”的关系，逐渐摆脱自我中心。
4、摆正孩子在家庭中的位置。有的家庭中四位老人及爸爸、妈妈都围着一个孩子转，孩子要什么，就买什么，过分疼爱，过分保护。这样，孩子的自我中心只会越来越重。家长应在日常生活中有意识地让孩子干些力所能及的事，让孩子明白自己也是家庭中普通的一员，也应为家庭尽义务。
1、要正确看待孩子之间的纠纷。一般来说，孩子之间发生纠纷是很正常的事情，家长不必过分担心。从某种程度上说，孩子之间的纠纷并不一定是坏事。国外就有这样的教育方法：当孩子发生纠纷时，家长们饶有兴趣地在一旁观看，看看孩子们到底怎样向对方说明自己的观点，并找到双方都认可的办法来解决彼此之间的分歧。这样可以激发孩子的思维，使孩子了解对方的想法，当孩子的争吵变为动手打架时，家长不能静而观之，而应上前制止，并给予适当的责罚。

2、不能介入孩子的纠纷之中。有的家长心胸狭窄，怕自己的孩子吃亏或被人欺负，就替自己的孩子说理，从而导致家长之间的不愉快，着是极不应该的。家长应该记住自己是教育者，要指导孩子正确处理同伴之间的纠纷，给孩子树立学习的榜样。再说孩子之间的纠纷往往是为了鸡毛蒜皮的小事，如我踩了那一脚，他抢了我的玩具等。他们一会儿是“交战”的对方，一会儿又和好如初，家长介入其中反而会弄巧成拙。

3、最好是采取“冷处理”的方法。孩子在发生纠纷时，对方都是很气愤，都觉得自己有理，这时让他们承认错误是很难的。家长应等孩子心情平静下来之后，让他们说明事情的原委，并给予调解评判，不偏袒任何一方，让孩子心服口服。

在同伴交往中，孩子之间的对话、游戏、竞争都是平等的，他们有充分的机会表达和交流情感，获得愉快的情绪体验，而这种情绪体验正是儿童产生和发展友谊感的基础。在与小伙伴游戏中，儿童通过扮演各种社会角色；医生、病人、司机、售货员、教师等；体验这些角色的社会职责，了解角色的思想感情，使同情心、责任感等得到发展。

另外，交往还能帮助儿童逐步学习，掌险社会道德规范和人际交往规范，发展调节自己的社会行为的能力。在交往过程中，成人与同伴对儿童行为的赞许或反对，对儿童的行为有强化或削弱的作用，促进符合社会要求的良好行为的形成。交往更能促进儿童的运用语言的能力、辨证思维能力，从而极大地推动儿童智力、智能等方面的发展。

所以说，交往是儿童成长的一种不可缺少的天然营养剂，父母应积极支持子女主动与同伴交往。
歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会。”良好的人际关系，不仅能给人生带来快乐，而且能助人走向成功。因此，社交能力是人类生存的重要能力。这一代独生子女虽然能够受到良好的教育，但由于小家庭之间的封闭、孤独而不善交往。从而使一些从小很有才华的孩子，就因为“不合群”，长大后，一直“怀才不遇”，自感“英雄无用武之地”，不仅才华得不到发挥，而且受到大家的欢迎，才能得到充分的发挥，自己也感到很快乐。任何人都不会喜欢性情乖戾、忧郁的人，人人都喜欢与快乐而热情洋溢的人在一起。



最终答案：略