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分封制与郡县制

来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:历史作业 时间:2024/08/01 02:43:26
1.阅读下列材料,回答问题
材料一 别子(嫡长子)为祖,继别为宗,继弥者为小宗。有百世不迁之宗,有五世则迁之宗。百世不迁者,别子之后也。宗其继别子之所自出者,百世不迁者也。
材料二 廷尉李斯议曰:“周武王所封弟子同姓者甚众,然后属疏远,相攻击如仇敌,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。”
材料三 柳宗元:“天下之道……使贤者居上,不肖者居下,而后可以理安。今夫封建者,继世而理;继世而理者,上果贤乎?下果不肖乎?……圣贤生于其时,亦无以立于天下,封建者为之也。”
材料四 秦人任智力以自雄,收万方以自私,敢于变百圣之大法,自速其年世,以遗生民气运世世无穷之大祸,祖龙(秦始皇)之罪上通于天矣!
请回答:(1)根据材料一,指出材料所说的制度对维护周天子权威有何积极作用。
(2)根据材料二、三分别概括李斯和柳宗元的观点。结合所学知识,指出从秦到唐哪些重要的政治制度体现了他们的观点。
(3)根据材料四,分析作者反对郡县制的理由。
(4)结合所学知识,指出上述材料中对分封制与郡县制的看法产生较大差异的原因。
分封制与郡县制
解题思路: 谢谢提问
解题过程:
【解析】本题考查对分封制和郡县制的认识。第(1)题需要理解材料意思,从中分析出,“百世不迁”,有利于巩固统治,维护周天子的权威。第(2)题结合材料二分析李斯的观点是分封子弟,后世疏远,导致相互攻击;结合材料三分析柳宗元的观点是分封制下统治者素质不高。结合所学分析,秦废除分封制,实行郡县制;唐为了提高官员素质,实行科举制。第(3)题结合材料四,从中提取有效信息“收万方以自私”,是加强君主专制的一种手段。第(4)题应站在时代背景和个人的角度来分析其不同。 答案:(1)建立在血缘关系基础之上的政治联系具有向心力,有利于维护周天子的权威,有利于西周王朝的统治。 (2)李斯认为随着血缘关系的疏远,导致分封制无法有效运行;柳宗元认为在世袭分封制下统治者的素质得不到保证。 郡县制、科举制。 (3)颜元认为郡县制是君主实现“自私”天下的手段。 (4)时代背景;看问题角度;个人学识修养等。 【备选要点】西周分封制与宗法制的比较制度、宗法制、分封制主要内容 嫡长子继承,规定宗族内嫡庶系统的区分方法 周王把一定的土地和人民分别授予王族、功臣和先代的帝王的后代,让他们到各地做诸侯,服从周天子的命令,为周天子镇守疆土,随从作战、交纳贡赋和朝觐述职 特 点 和 影 响 嫡长子继承制形成森严的等级,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部稳定 领地内诸侯权力很大,加强了对周边的开发和统辖,拓展了周的疆域。后期诸侯势力过大,王室衰弱,分封制崩溃
最终答案:略