(2011•白云区一模)不显眼的学习、生活现象蕴藏着物理规律,让我们通过以下小实验探究:
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/08/17 22:24:24
(2011•白云区一模)不显眼的学习、生活现象蕴藏着物理规律,让我们通过以下小实验探究:
![](http://img.wesiedu.com/upload/9/f9/9f992433c4edf744a60001e44616698b.jpg)
(1)如图1所示,A、B、C是实心铁球,体积VA=VB<VC;放置高度hA=hC>hB,从甲、乙、丙图的实验来分析汽车的超载、超速安全隐患.用来研究超载安全隐患时,我们应选择______和______两个图所示实验进行比较;
用来研究超速安全隐患时,我们应选择______和______两个图所示实验进行比较.
(2)如图2所示,花匠在使用软水管给花园的花浇水时,小刚发现:使劲捏紧管口和不捏紧管口,喷射出来的水流状况是不同的.因此小刚猜想:使劲捏紧水管口时,会使水管内水的压强______(选填“变大”“变小”或“不变”),他以花匠脚旁水管的小缺口喷出的水流情况验证其猜想,你认为应如何验证:______.
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(1)如图1所示,A、B、C是实心铁球,体积VA=VB<VC;放置高度hA=hC>hB,从甲、乙、丙图的实验来分析汽车的超载、超速安全隐患.用来研究超载安全隐患时,我们应选择______和______两个图所示实验进行比较;
用来研究超速安全隐患时,我们应选择______和______两个图所示实验进行比较.
(2)如图2所示,花匠在使用软水管给花园的花浇水时,小刚发现:使劲捏紧管口和不捏紧管口,喷射出来的水流状况是不同的.因此小刚猜想:使劲捏紧水管口时,会使水管内水的压强______(选填“变大”“变小”或“不变”),他以花匠脚旁水管的小缺口喷出的水流情况验证其猜想,你认为应如何验证:______.
![(2011•白云区一模)不显眼的学习、生活现象蕴藏着物理规律,让我们通过以下小实验探究:](/uploads/image/z/18647743-31-3.jpg?t=%EF%BC%882011%E2%80%A2%E7%99%BD%E4%BA%91%E5%8C%BA%E4%B8%80%E6%A8%A1%EF%BC%89%E4%B8%8D%E6%98%BE%E7%9C%BC%E7%9A%84%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E3%80%81%E7%94%9F%E6%B4%BB%E7%8E%B0%E8%B1%A1%E8%95%B4%E8%97%8F%E7%9D%80%E7%89%A9%E7%90%86%E8%A7%84%E5%BE%8B%EF%BC%8C%E8%AE%A9%E6%88%91%E4%BB%AC%E9%80%9A%E8%BF%87%E4%BB%A5%E4%B8%8B%E5%B0%8F%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E6%8E%A2%E7%A9%B6%EF%BC%9A)
(1)根据控制变量法的思想;要研究超载安全隐患时,我们应控制速度不变,改变其质量.为控制速度不变,就应让小球在同一高度滚下;为改变质量,就应取质量不同的两个小球;故应选甲和丙图进行实验比较.要研究超速安全隐患时,根据控制变量法的思想;就应控制质量相同,让速度不同;故应选甲和乙图进行实验比较;
(2)使劲捏紧水管口时,管口的面积变小,根据压强的定义可知,面积变小则压强变大;要验证其猜想,可利用花匠脚旁水管的小缺口喷出的水流情况来判断;做法是:捏紧水管口,观察小缺口流出的水柱高度(水流较急)增加.
故答案为:(1)甲和丙、甲和乙;
(2)变大、捏紧水管口,观察小缺口流出的水柱高度(水流较急)增加.
(2)使劲捏紧水管口时,管口的面积变小,根据压强的定义可知,面积变小则压强变大;要验证其猜想,可利用花匠脚旁水管的小缺口喷出的水流情况来判断;做法是:捏紧水管口,观察小缺口流出的水柱高度(水流较急)增加.
故答案为:(1)甲和丙、甲和乙;
(2)变大、捏紧水管口,观察小缺口流出的水柱高度(水流较急)增加.
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