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阅读《不动笔墨不读书》选段,完成后面的题目。(共8分)

来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/05 20:03:34
阅读《不动笔墨不读书》选段,完成后面的题目。(共8分)
①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书,那么究竟应该怎样读书呢?古今中外有很多学者用他们的经验告诉我们:不动笔墨不读书。
②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次,富兰克林买到一本《旁观者》的刊物,便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后,他模拟原文,写出了一篇篇文章。接着,把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。这样下来,他不仅掌握了作者的观点,取到了“真经”,而且学习了作者的思维方法,锻炼了自己的创造力。
③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武,在大量阅读的同时,将经文、吏治、诗赋、史地一一摘录,编写,增改;几十年读书不辍,动笔不断,一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书,古的如《读书止观录》,近的如《书香信》《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。
④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注,他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚,对后人阅读原著有莫大的帮助。 他在读《水浒传》时所写的批注入情入理,深刻而独到,为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧,却犹如缀在锦缎上的红宝石,熠熠生辉! 还有朱熹批注的《大学》《诗经》,毛氏批注的《三国演义》,脂砚斋批注的《红楼梦》,无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富,成为了我们精神的食粮,智慧的营养。
⑤然而,“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们,一方面要在认真阅读思考的基础上,做到忠实于原文内容,尊重作者的观点;另一方面也要对自己留下的墨迹作定期反思,总结修正。这样才能真正吸收作者的精髓,丰富自己的内涵,提高修养,增长才干。
⑥总之,“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方,它能让读者更深入地领会书中的真谛,让书香飘得更远。
小题1:本文的中心论点是_______________________________________(2分)
小题2:文章从多个方面围绕中心论点进行了论证,其中第二个方面是:(2分)
答:___________________________________________________
小题3:第④段中画线句子运用了____________和____________的论证方法。(2分)
小题4:简要谈谈第⑤段在文中的作用。(2分)
答:___________________________________________________
阅读《不动笔墨不读书》选段,完成后面的题目。(共8分)


小题1:(2分)不动笔墨不读书      (评分:多写或未写原文而意思对均只得1分)

小题2:“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。(评分:错误不得分)

小题3:举例论证(例证) 比喻论证(喻证)  (评分:两项各1分) 

小题4:提示“动笔墨”要注意的问题,避免认识偏颇或误解;使论证严密。(评分:两个要点各1分)





点评:此类题主要是考查对文章内容的理解,题目对所提取的信息有明确的要求,根据这一要求浏览文章内容,可以采用跳读的方式,一般都能找到关键词句。这些关键词句有的可以直接作为答案,有的需要稍加整理,重新组织语言来表达,得到答案。

小题3:试题分析:“他”指金圣叹,这是举例子,是举例论证。“打开了一扇天窗”“那些绛色的批文虽隐于原文旁侧,却犹如缀在锦缎上的红宝石,熠熠生辉!”是比喻句,所以是比喻论证。

点评:初中阶段常见的论证方法主要有:举例论证、道理论证、比喻论证、比喻论证等。举例论证:真实具体,说服力强;道理论证:有权威性,论证有力;比喻论证:生动形象,通俗易懂;对比论证:正误分明,是非明确。无论哪种论证方法都是为了证明中心论点或分论点的。

小题4:试题分析:注意“然而”一词是表示转折,是作者对动笔墨要注意的事项进行说明,以防偏激和片面,论证更有力,更严密。

点评:议论文分析说明时,要注意全面,要对问题进行辩证思考,所以不能只说一个方面,要多方面,多层次的思考,这样论证才能严密。