为什么多数中学化学教师,讲酸时,不喜欢“质子”概念?
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/08/05 01:33:03
为什么多数中学化学教师,讲酸时,不喜欢“质子”概念?
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看来你对化学很有研究啊.初中阶段的学习还是注重启发学生的学习兴趣,比如做的物理实验,化学实验等等.对于知识理论,也只是了解就可以了,没有必要研究那么深入.
至于酸碱理论,历史有两大重要的理论:阿伦尼乌斯酸碱理论——酸碱电离理论 和布朗斯特-劳里酸碱理论——酸碱质子理论.我们到高中阶段,学习的酸碱理论大多是阿伦尼乌斯酸碱理论的具体形式.
布朗斯特-劳里酸碱理论——酸碱质子理论具有广义性.就像爱因斯坦的相对论分为狭义相对论和广义相对论一样.
再问: 谢谢你。 1、你说的不错,我们的现状确实如此,初中学得很浅。 2、科学的继承期越来越短,半个世纪前,英美中学的高才生在初中就学微积分了, 就拿英联邦的初中毕业考试的A-math的微积分来说,都比我们的高中难得多,可是 我们还是习惯性呼呼大睡而不愿醒来呢? 3、能够结合物理,顺便说一下氢离子完全就是质子,为何不为呢?
再答: 不知道你看过《三傻大闹宝莱坞》电影没?有一次我一天看了五遍,每次的感触都不一样。追随自己的心;改变教育体制。你的学校排名第一,不代表永远第一,也不代表创新思维第一。老师现在只教书本上的知识,不去启发学生的思维。 我国的教育体制一时也是改变不了的,中国的教育模式是老师教,学生学,学生没有自学的习惯,也没有培养思维发散的能力。即使有,也被认为是怪胎,弄不好还被开除学籍或者送到精神病院去了。
至于酸碱理论,历史有两大重要的理论:阿伦尼乌斯酸碱理论——酸碱电离理论 和布朗斯特-劳里酸碱理论——酸碱质子理论.我们到高中阶段,学习的酸碱理论大多是阿伦尼乌斯酸碱理论的具体形式.
布朗斯特-劳里酸碱理论——酸碱质子理论具有广义性.就像爱因斯坦的相对论分为狭义相对论和广义相对论一样.
再问: 谢谢你。 1、你说的不错,我们的现状确实如此,初中学得很浅。 2、科学的继承期越来越短,半个世纪前,英美中学的高才生在初中就学微积分了, 就拿英联邦的初中毕业考试的A-math的微积分来说,都比我们的高中难得多,可是 我们还是习惯性呼呼大睡而不愿醒来呢? 3、能够结合物理,顺便说一下氢离子完全就是质子,为何不为呢?
再答: 不知道你看过《三傻大闹宝莱坞》电影没?有一次我一天看了五遍,每次的感触都不一样。追随自己的心;改变教育体制。你的学校排名第一,不代表永远第一,也不代表创新思维第一。老师现在只教书本上的知识,不去启发学生的思维。 我国的教育体制一时也是改变不了的,中国的教育模式是老师教,学生学,学生没有自学的习惯,也没有培养思维发散的能力。即使有,也被认为是怪胎,弄不好还被开除学籍或者送到精神病院去了。