来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:化学作业 时间:2024/07/09 00:45:18
![](http://img.wesiedu.com/upload/d/6c/d6c630c3d7a280c960b2e1f077fa2877.jpg)
某学习小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体,如图所示.他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是就进行了如下探究.
[猜想与假设]
小明同学的猜想是:水;小红同学的猜想是:硫酸;小玲同学的猜想是:过氧化氢溶液.
学习小组同学对标签进行了仔细观察、分析,他们一致认为小明的猜想不合理,其理由是______.
[活动与探究]
根据以上讨论,小组同学对合理的猜想进行如下实验探究.请你帮助完成下列实验报告:
猜想 | 操作步骤 | 实验现象 | 结论和化学方程式 |
小红的猜想 | 取少量该溶液加入试管中, 再滴加适量的BaCl2溶液. | ______ | 小红的猜想不成立. |
小玲的猜想 | ______ | ______ | 小玲的猜想成立, 反应的化学方程式为:
2H 2O 2 MnO
猜想与假设:水是纯净物,不含有溶质,故不会出现溶质质量分数,故小明的猜想不正确,故填:水是纯净物; 活动与探究:硫酸能与氯化钡溶液反应产生白色沉淀,小红的猜想不成立,说明加入氯化钡溶液后没有变化,故填:无变化; 如果是过氧化氢溶液,则能在二氧化锰的催化作用下,产生氧气,氧气能使带火星的木条复燃,故填:在试管中加入少量的二氧化锰固体,取少量该溶液加入试管中,并将带火星的木条放在试管口,有大量气泡产生,木条复燃,2H2O2
MnO2 . 2H2O+O2↑.
某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体,如图.他们对无色液体是什么产生了兴
(2014•邵阳)某课外活动小组的同学在整理化学药品柜时,发现一瓶标签受损的无色液体,如图所示.老师告诉大家,该瓶液体是
某化学探究学习小组在帮助实验老师整理化学试剂时,发现一瓶标签破损的无色溶液 (上面标有CL的字样)实验
小明在做实验时发现实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示。小明的化学兴趣小组对此产生了疑问。
(2014•临沂模拟)小明在做实验时发现实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示.小明的化学兴趣小组对此产生了疑问.
(2012•东城区一模)某研究性学习小组在整理实验室化学试剂时,发现一瓶盛有无色溶液的试剂,标签破损,如图.某同学根据中
科学兴趣小组的同学在整理化学试剂时,发现有三瓶无色溶液失去了标签,从实验老师处得知,它们分别是稀盐酸,氯化钡溶液,碳酸钠
(2011•莱芜)某学习小组在整理化学试剂时,发现一瓶盛有白色固体的试剂瓶,标签破损(如图).
兴趣小组在整理化学试剂时,发现有三瓶无色溶液失去了标签,从实验老师处得知,
某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀(如右图所示),他们对此产生了兴趣.
(2009•昌平区二模)某研究性学习小组同学在做酸、碱、盐的兴趣实验时,桌面上放置了四个盛有无色液体的烧杯,他们将甲烧杯
小佳在实验室发现一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如图所示).她取少量黑色粉末与溶液混合,发现立即产生了大量无色的气
|
|
|