阅读下面文言文,完成文后题目。(12分,4+4+2+2分)
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/19 14:28:27
阅读下面文言文,完成文后题目。(12分,4+4+2+2分) 【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也,然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。 【乙】墨者①有钜子②腹黄享 ③,居秦,其子杀人。秦惠王④曰:“先生之年长矣,非有它子也,寡人已令吏弗诛矣。先生之以此寡人也。”腹黄享对曰:“墨者之法曰:‘杀人者死,伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者,天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛,腹黄享不可不行墨者之法。”不许惠王,而遂杀之。予,人之所私也;忍所私以行大义,钜子可谓公矣。 ——选自《吕氏春秋·去私》 注释:①墨者:指墨家。②钜子:墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。③腹黄享 (tún):人名。④秦惠王:战国时秦国国君。 小题1:解释划线的词 (1)以 光 先帝遗德( ) (2)杀人者死,伤人者 刑 ( ) (3)以 昭 陛下平明之理( ) (4)王虽为之 赐 而令吏弗诛 ( ) 小题2:翻译句子 (1)若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。 (2)忍所私以行大义,钜子可谓公矣。 小题3:(甲)文和(乙)文虽然一段是以议论为主,一段是以记叙为主,但是告诉了我们一个相同的道理。请在读懂(乙)文故事的基础上,用(甲)文中的一句话来概括这道理。 小题4:读完这两段选文,你从中领悟到什么呢?假如现在让你向你的班主任老师(或班长)对今后的班级管理工作提出一条建议,你会提出怎样的建议呢?请结合你在阅读中所获得的感悟,将你的建议写在下面的横线上。(不少于30字) |
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小题1:(1)光:发扬 (2)刑:罚 (3)昭:显示 (4)赐:恩赐。
小题1:(1)略 (2)(钜子)忍心割去自己所偏爱的来推行正义,钜子可以称得上大公无私了。
小题1:不宜偏私,使内外异法也。(或:陟罚臧否,不宜异同。)
小题1:略
小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。在理解意思的时候,除了结合具体的语境,有时还要注意一些字的特殊用法。
小题1:本题考查学生翻译文言句子的能力。在翻译句子时,除了要注意“若、宜、以、谓”等重点字,有时还要注意省略的成份,同时还要使整个句子的翻译的完整性。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据乙文中“腹黄享拒绝秦惠王”这件事在甲文中概括语句即可。
小题1:本题是一道开放题。回答的内容必须围绕两段选文的中心:为人做事应处以公心。