教师节这天,小明给数学老师打电话祝老师节日愉快,可不知老师电话号码,就向小刚打听.可小刚给小明

来源：学生作业帮编辑：搜狗做题网作业帮分类：数学作业时间：2024/07/02 20:00:59

教师节这天,小明给数学老师打电话祝老师节日愉快,可不知老师电话号码,就向小刚打听.可小刚给小明
出了这样一道题.老师家电话号码是八位数,这个数的前四个位数字是相同的,后面四位数字是连续的自然数,全部数字之和等于号码的最后两位数,巧的是这个号码的后面五位数字也是连续的自然数,求老师的电话号码
是不是这题没过程啊

1）设第5个是X,那么后面的3个是X-1,X-2,X-3.前面的四个是Y.
X+（X-1）+（X-2）+（X-3）+4Y=10（X-2）+（X-3）
Y=（7X-1）/4-4
因为X,Y是数字,所以,X=3,Y=1或X=7,Y=8.
所以,这个电话号码是11113210或88887654.
（2）设第5位是X,那么后面的3位分别是X+1,X+2,X+3,前四位相同,设它们是Y,于是有
X+（X+1）+（X+2）+（X+3）+4Y=10（X+2）+（X+3）
Y=4+（7X+1）/4.
因为X,Y是数字,所以X=1,Y=6.
所以,这个电话号码是66661234.
综上所述,小明家的号码可能是11113210,或88887654,或66661234.
再问： -3）+4Y=10（X-2）+（X-3） 10和（X-2）+（X-3）是连着的吗？ Y=（7X-1）/4-4 是什么意思

小青要给李老师打电话,但一时忘了电话号码,只记得号码是236乘721.小青随意拨打,恰好拨通的可能性是小明：老师,这道题怎么解?老师：出去,小明：可我现在就想知道物理老师给了小明一捆铜丝和一把刻度尺,让小明测出这捆铜丝的直径.小明苦思冥想,不知如何测量. 初中生小明在上课时给同位讲解一道难题,老师发现后,老师认为小明故意破坏课堂纪律,就批评了小明小明玻璃球是小刚的2倍.要是小明给小刚3颗,他们俩就一样多了.小明和小刚分别有放学时，王老师布置了一道分解因式题：（x+y）2+4（x-y）2-4（x2-y2），小明思考了半天，没有答案，就打电话给张老师要给小明打电话,可是忘记了其中一个数,只记得3775※58,他随意打一个数,恰好拨通的可能是（老师要求刘信同学也利用上述器材测量小金属块的密度,可在实验过程中发现量筒已被调皮的李明同学拿走,于是老师就给他增加一个溢小明给一个同学打电话,但记载在电话簿上的电话号码中的第六和第七位数字看不清楚了,只能看见18986××6346.试问,他春节,爷爷有人民币若干,分别给小明,小红,小刚压岁钱,爷爷打算给小明,小红,小刚压岁钱为爷爷钱总数能给予就不贫穷教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花,卡片,千纸鹤……一张张小脸蛋洋溢着快乐,好象过节的不是老师倒是老师给小明布置查资料的任务,可他总说太忙了,顾不上,请用一句名言劝导他.这句名言是什么?