初三语文基础训练第三课后关于王家新的田园诗的题目的答案
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/07/08 03:05:16
初三语文基础训练第三课后关于王家新的田园诗的题目的答案
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1.概括本诗的主要内容
通过与青春对话的形式,表达对青春的依恋,堆青春易逝的无可奈何,和对青春匆匆逝去的感慨之情.
2.在作者看来,“青春”是一种怎样的情态
是一本书,但是往往人在岁月中不知道如何珍惜,如何叙写,于是它是一本拙劣的书.回头再看时才觉感伤.
3.世人为什么反复咏叹失去青春
咏叹失去青春的懊恼或者伤感或者悔恨无疑有两个原因:其一是对自己过去岁月的追索和赞颂;其二是警示后人珍惜时光.
4.诗人既用第一人称进行倾诉.这有什么好处
既用第一人称,又用第二人称,读起来仿佛是在像在对“青春”倾诉,我去追索,而你只如云影掠过,不仅运用了拟人的手法,而且将青春白驹过隙般的短暂,以及作者对这种短暂的遗憾、恋恋不舍、无可奈何均表现得淋漓尽致,“仓促”之意溢于言表.
5.你怎么样理解“青春是一本太仓促的书”
青春在的时候人往往不够成熟,不知道或者说没有规划过,而过的最快的就是最好的时光,当青春不再的时候,再去回想,有些忙乱,有些青涩,有些小遗憾,然而感叹也没有用了,青春已写就,是一本太仓促的书.
6.表现的主要对象是什么 ?
描写山水田园的风光,艺术风格上恬淡自然.
7.突出了什么特点?
羊群的美丽、温顺.
8.表达了作者怎样的思想感情?
对羊群的批判和同情.
9.诗中的羊将面临怎样的命运?面临这种命运羊是怎样的态度?
被宰杀;无知,好奇.
希望能对你有帮助
通过与青春对话的形式,表达对青春的依恋,堆青春易逝的无可奈何,和对青春匆匆逝去的感慨之情.
2.在作者看来,“青春”是一种怎样的情态
是一本书,但是往往人在岁月中不知道如何珍惜,如何叙写,于是它是一本拙劣的书.回头再看时才觉感伤.
3.世人为什么反复咏叹失去青春
咏叹失去青春的懊恼或者伤感或者悔恨无疑有两个原因:其一是对自己过去岁月的追索和赞颂;其二是警示后人珍惜时光.
4.诗人既用第一人称进行倾诉.这有什么好处
既用第一人称,又用第二人称,读起来仿佛是在像在对“青春”倾诉,我去追索,而你只如云影掠过,不仅运用了拟人的手法,而且将青春白驹过隙般的短暂,以及作者对这种短暂的遗憾、恋恋不舍、无可奈何均表现得淋漓尽致,“仓促”之意溢于言表.
5.你怎么样理解“青春是一本太仓促的书”
青春在的时候人往往不够成熟,不知道或者说没有规划过,而过的最快的就是最好的时光,当青春不再的时候,再去回想,有些忙乱,有些青涩,有些小遗憾,然而感叹也没有用了,青春已写就,是一本太仓促的书.
6.表现的主要对象是什么 ?
描写山水田园的风光,艺术风格上恬淡自然.
7.突出了什么特点?
羊群的美丽、温顺.
8.表达了作者怎样的思想感情?
对羊群的批判和同情.
9.诗中的羊将面临怎样的命运?面临这种命运羊是怎样的态度?
被宰杀;无知,好奇.
希望能对你有帮助