《端午日》写船只运用什么方法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/19 04:50:30
《端午日》写船只运用什么方法
关于《端午日》的问题作者在写赛龙舟时依次写了比赛的起讫点、船只的形式、()以及观看者的感受等内容

赛龙舟是端午节的一项重要活动,在我国南方十分流行,它最早当是古越族人祭水神或龙神的一种祭祀活动,其起源有可能始于原始社会末期.赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项目,已流传两千多年,多是在喜庆节日举行,

端午日 沈从文

1、人们装扮,吃喝的场面划龙舟的场面追鸭子的场面2、不是,这是从多个方面的角度描写了端午节的盛状3、轻快,明了,表达出端午节的喜悦气氛4、便使人想起小说故事中······的种种情形5、心情很激动,一定

课文端午日三个莫不有什么用

莫不,即没有一个不的意思,是双重否定.强调端午日人人参与,无一缺漏,渲染当天热闹的气氛,为下文赛龙舟的热闹场面设置悬念.

端午日 文中画线的句子运用了什么修辞手法?其作用是什么?

你好!比喻,把鼓声比若雷鸣.对两岸村民呐喊助威的情景进行了生动细致的描述,给人留下深刻印象,恰到好处地写出了鼓声震天、喊声动地的阔大、热烈场景

《端午日》课文 

莫不烟火纷飞,莫不人声鼎沸,莫不人山人海,白虎山庙会真是热闹非凡

端午日写龙舟赛前全茶峒人的活动,有什么作用?

写地方人对赛龙舟的重视程度,为看龙舟作准备并且说明了人们对赛龙舟的重视程度,暗示了竞赛的激烈.

端午日写了哪俩种习俗

吃粽子,赛龙舟

端午的鸭蛋中运用文言文有什么好处

充分突出了家乡的鸭蛋具有源远流长的历史,使文章更具说服力.觉得好请及时采纳,

文章《端午日》用了哪些描写方法来叙述赛龙舟的场面

文章《端午日》用了正面侧面相结合的描写方法来叙述赛龙舟的场面

仿写端午日抓鸭子的情景,400字左右,

端午节捉鸭子时,可热闹了!会水的人一个个赤膊跳下水去.没经验的人,被鸭子折腾的团团转,刚要扑向一个鸭子,说时迟,那是快,鸭子察觉到了,拼命的扑腾起翅膀,捉鸭人不仅没抓倒鸭子,还被鸭子弄得满脸是水,却只

写作文时,运用说明方法有什么好处?

可以使文章更加具体、形象、生动.祝您一天开心

两小儿辩日 运用了什么方法

角度不同.一个说早上冷,中午热,太阳是热的,近了热远了冷.所以早上远中午近;一个说早上太阳看起来大,中午太阳看起来小,近大远小.所以早上近中午远.能得出几个结论:一样的现象,从不同角度出发会得到不同的

(郑和远航)从在大海上,到把船只撕裂,运用了什么修辞手法.

(郑和远航)从在大海上,到把船只撕裂,运用了拟人修辞手法再问:还有呢?再答:��û��ԭ�ģ��޷�����ش�再问:从网上找再答:“在大海上,船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,

端午日描写赛龙舟的部分在语言运用或写作手法上有什么独到之处?

1、正面描写与侧面描写相结合;2、实写和虚写相结合.

端午日 三个“莫不”有什么作用

莫不穿了新衣莫不倒锁了门莫不在税关前看热闹莫不就是没有不的意思,主要是通过多角度多方面的描写来形容场面的热闹,让人能够较深的感受乡土文化,增加了阅读和观赏性.

写端午的诗句

端午日赐衣唐杜甫宫衣亦有名,端午被恩荣.细葛含风软,香罗叠雪轻.自天题处湿,当暑著来清.意内称长短,终身荷圣情.浣溪沙宋苏轼轻汗微微透碧纨.明朝端午浴芳兰.流香涨腻满晴川.彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云

《端午日》写划船前的准备,船上赛手的分配,船只的形式等内容有什么作用?

1.写出了人们各自的特点.2.表示了场面激烈紧张.3.写出人们团结协作的精神.

苏教版《端午日》课文问题

精诚合作,真诚相待,全民参与,官民同乐(老师讲的)再问:明天给你答复,对就给你分,还追加5分,行吗?再答:随便啦,我不在意分的O(∩_∩)O~

《端午日》初一课文问题

热闹场面目的:第一个场面,写全茶峒人到河边观看划船既显示了过节的喜庆气氛,又展示了民风的淳朴,并显出虎虎有生气,活画出湘西民风、民俗的特点.第二个场面,写划船前的准备、船上赛手的配制和龙舟竞渡的盛况“

端午日阅读答案

1、看划船的人、赛龙舟、胜利者领赏2、多、广、喜庆场面3、(1)不能,划更能体现快,用词生动.(2)不能,挥动比摇摆更灵活,速度更快.4、A听着隆隆的鼓声,浆手们用尽全身力气你追我赶奋力向终点冲去.B