高考数学题目难度分析

我就是广东考生，我答了这么多，你要给个采纳哦！这样我才可以能帮你解决更多的问题，谢谢！我就是广东考生。前四道题有：拼音，词语，病句，排列，每题三分，然后又默写，六分，诗歌鉴赏七分。必做阅读题，其中有两

(1)2x+5y+4z=15①7x+y+3z=14②①*3-②*43*(2x+5y+4z)-4*(7x+y+3z)=15*3-14*46x+15y-28x-4y=-11-22x+11y=-11∴2x-

有一本,是省队在参加国家化学决赛的时候用的,是中国石化出版社的

你是几年级的呢?初中的话,多做做课外题就积累的到经验了高中必须时常反思,总结和归纳错题或者技巧!推荐购买龙门专题的〈高中数学思想方法〉这本来看!能总结很多如何切入题目的技巧!

新材料作文题目精选：1、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章.有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物,最终在热带雨林找到一种能散放香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信

答案

足球比赛的排名问题（CMCM-93B）给出我国12支足球队在比赛中的成绩,要求：（1） 设计一个依据这些成绩排出各队名次的算法,并给出结果.（2） 把算法推广到任意N个队.（3）&

第一题选C,其实就是一个并列句,与considering并列,中间加了一个介词b宾语从句.第二题选B；后面有一个by可以说明这是一个被动形式.这又是一个非谓语,真正的谓语是spreads.第三题选B；

辅助线画错了,过定点C做再问：然后呢再答：分别求两个三角形面积再问：再问：这么画吗再答：过C做AB边上的高！再问：好，谢谢

29分之8和116分之5116分之32,116分之5分析：116和29是倍数关系,所以应该用116来通分（分母）.很多同学会以为是互质关系,29是质数嘛,蛮容易搞得.

DC~~~摊手要分~~

GMAT数学就是高中数学的难度,考点也不多,像我大学四年没有学过数学.实际考试就是就是50,复习了两个月的基础,然后做了数学寂静.

解析：63+89+47-46-24×2+15=120.注：在这里,“准备选择两种考试参加的”不包括“准备选择三种考试参加的人数”.在三集合题型中,假设满足三个条件的元素数量分别是A、B和C,而至少满足

解题思路：正反两面进行分析，抽丝剥茧，寻找切入点。解题过程：同学你好：本题使用分析的方法是最恰当和快捷的，也很清楚。首先我们确定条件为：“函数y=f(x)在[1，+∞)上递增”显然其满足以后，都有f(

本题考查直线与圆锥曲线的综合问题,考查化归思想,方程思想分类讨论思想的综合应用,考查综合分析与运算能力,属于难题.答案看http://gz.qiujieda.com/exercise/math/804

先看看,这些可以吗,如果可以,我还有,发给你!1、长江路小学六（2）班有48名同学,其中8名男生和女生人数的1／5去参加书法比赛,剩下的人数中女生比男生多5人,问这个班男、女生各有多少人?2、一个分数

本题考查了数列的通项与前n项和的关系,裂项求和法,还用到了放缩法,计算量较大,有一定的思维难度,属于难题.答案看http://gz.qiujieda.com/exercise/math/804330主

[(根号3/)/4,1/2]

(a+b)^2=24(a-b)^2=20相减(a+b)^2-(a-b)^2=24-20所以[(a+b)+(a-b)][(a+b)-(a-b)]=4(a+b+a-b)(a+b-a+b)=4(2a)*(2

图中左侧为B处,右侧为A处1,OC⊥BA,垂足C在BA的延长线上,设OC=h,则灯离水平地面的高度为h+1米,AO=(h+1)+3=h+4,AC²=AO²-OC²=(h+