高中题阅读语文作文

以下的都是历年的高考题我刚刚放到我百度空间了如果有兴趣可以看看不过只有文章没有题目

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结构就是作者的行文安排,写作思路,结构上的作用,在文首就是引出下文、总领全文；在文中就是承上启下、承上、启下、照应前文；在文尾多是前后呼应或首尾照应.内容上的作用,文首开篇点题、总领全文；文中埋下伏笔

我觉得还是先读,把你看到的多读,读熟了,就有语感了,这样有助于你的理解,还有就是在解答中如果是遇到什么不会的,不要拿起书就翻,就找,这样会养成依赖性的,所以尽量自己想,自己猜,时间久了,就会摸到门道的

多做阅读每读一小篇文章都分析仪一下并作记录不会的问身边的人我的方法是1,先多读几遍短文.2,概括本文内容.3,分析人物形象或别的特点4,多读几遍题.5,上文中找答案(答案经常在短文理）好啦,先就这么多

求整本书答案最好还是直接买参考书.一般人也没有,如果你有什么不懂的地方可以把题目打上来,百度知友会为您解决.谢谢合作O(∩_∩)O：

这可得努力了再问：倒是快点说啊再答：阅读部分最难的是看不懂，读懂了又不知道怎么回答，针对每次扣分严重，孩子之前也是遇到这个问题，然后去北京新东方中小学一对一补习，针对存在的问题进行系统辅导，梳理各个知

你的问提回答如下：本文章下载于www.Txt66.com希望对你有所帮助话题1：自我认识和别人的期待材料加工：“哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗?清风拂面,强健的肌肉散发出生命的气息,熊熊的烈火

你的题目呢?

你是说高中语文吗?那请你看看下面这段文字吧!——————————————————————————————————————————看你水平了,水平高的人就会说不难,而水平不太高的人就会说很难.-----

联系挺大的,基本知识都是相同的.不过高中可以通过多看多读多练来提高.多看文学常识,将课下和课后的文学知识记忆下来；多读经典的文学作品,唐诗宋词元曲和一些经典的国内外小说都多读一些,增加自己的阅读能力和

一定要多读书,出口成章的人,脑子里都有很深厚的文化积淀.有了文化积淀,等用的时候自然会滔滔不绝.读书不要只偏向一种,文学性的,科普性的,历史,地理等等,都对我们的积累有好处.遇到喜欢,或者觉得深受启发

第一步,审题立意,第二步,结构布局,第三步,素材选取,建议看最新的新闻或者电视节目,按照上述三步去看

7中的吧……自己写吧（我也查了好久）,给你点参考把有相似点的（时代,大背景,情节,主人公职业）名著查一查简介写吧就像：哈利波特和纳尼亚传奇—魔法世界的比较空之境界和真月谭月姬—死亡的广度与深度（误）零

下列句子地标点使用正确的一句是：1升学率这根指挥棒指挥者教育行为的一切环节：（冒号改为逗号,因为冒号必须管到句子的末尾）音、体、美——所谓“小三门”成了次要地课程.2不良地食物搭配不仅可以引发不适,甚

根据平时老师所讲,议论性散文最受青睐,而要写好作文,字体要规范,如可都将字写在方字格左边,看起来很美观.所谓龙头凤尾猪肚,开篇结尾一定要写好,而中间则要有货,切不可华而不实,另外,不能对别人的词句生搬

根据你的叙述,我觉得你的阅读能力和表达能力有问题.首先,你读得慢,而且不能掌握内容.其次,你的作文没思路,说明你的知识量不够大,而且你不知道怎么写,说明你的表达能力不行.现在,你应该从阅读抓起,给自己

太多了,仅选其一二供参考高考作文规范结构1议论文常见结构：总分式、对照式、层进式、并列式、总分总+并列式2规范结构第一部分：总--（第一节）引出观点第二部分：（第二节）分析评议观点分（第三节）确立第一

十几年的语文学习,使我对“语文”这个词有了更深刻的理解.在这里没有令人烦恼的数据,没有无助的表白,有的只是一方神秘的领土,一腔在蓝天下自由飞翔的感情.天空中一丝云儿飘过,淡淡的,自由自在,这美好的感觉

写好作文,需要的知识面稍微广,你可以摘抄一些比较好的句子,平时有空就记,唐诗宋词也背一些,常用的到,关键是坚持每天记那么一些词语,写一下文章,多看些好文章,借鉴他人的手法