高中语文课外文言文技巧

译文：永和九年,时在癸丑之年,三月上旬,我们会集在会稽山阴的兰亭,为了做禊事.众多贤才都汇聚到这里,年龄大的小的都聚集在这里.兰亭这地方有高峻的山峰,茂盛的树林,高高的竹子.又有清澈湍急的溪流,(如同

文言句式这里所说的文言常用句式,是指与现代汉语里相应的在表达方式上有所不同的句式,以及一些成为定型的习惯格式.(一)判断句的格式文言文里的判断句,一般不用判断词,而是径直用名词或名词短语作谓语表示判断

一1羞：以……为羞,意动2小：认为……小,意动3奇：以……为奇,意动4智：认为……聪明,意动5毒：认为……有毒,意动6乐：以……为乐,意动二1①代词,译为“他”②结构助词,译为“这”郯子之徒：郯子这一

第一种模式：分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情解答分析：这是一种最常见的题型.所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来

首先要对文言文或诗歌的背景有所了比如作者、写作年代等,这些为诗歌整体的风格基调找到一个依托.对于诗歌来说,首先是把整首诗歌分为起承转合四个部分,对于每个部分要找到其中的关键词和出彩的地方,而对诗歌的鉴

读文段：文言文断句,传统上称之为“句读”.明辨句读,是阅读古文最基本的能力.平时,我们就重视文言文的诵读,目的就在于能通过熟读培养文言文学习的语感.而文言文断句的基础在于对通篇文章的领会,因此诵读就显

把你学过的文言文字意弄清楚,还要学会举一反三,说的容易做的难.努力啊!另外把学过的课文都理解了,最好有本古汉语词典

首先该掌握的一些专业术语你掌握了吗?例如以小见大借景抒情衬托……如果没有建议上网上去搜很多资料的自己整理一下进行背诵!其次解题时应注意分层次解答例如标上小序号.这个老师看了非常喜欢会有印象分的再来就是

请你把文言文的原文贴出来,我来帮助你解决.

文言文阅读题答题技巧文言文阅读题一直都非常稳定,历年的考试都没有太大的意外发生.一般也是从实词、虚词、性格表现和内容归纳四个方向设置题目.一般来说,最后一道题目是从全文的角度上进行考核,所以首先应该阅

总体阅读,弄明大概；结合语境决定,推测词义；知道句式,理顺翻译.课本中的文言文能字字落实是基础,能背诵是语感形成的途径.

高考语文古诗词鉴赏的满分答题公式——诗歌鉴赏解题技巧整理第一种模式分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析：这是一

最关键是要对古诗词、文言文的意思要能够理解，书本上、试卷上遇到的题目多做总结，你会发现考来考去就是那么几个词。如果有兴趣可以到书店找一本叫做《古文观止》的书，里面有若干个小故事，看着也挺好玩的，你平时

要想做好课外的,课内是基础.多读书,特别是课本里的文言文,培养语感,积累实词、虚词和重要的文言现象.

解题思路：见解答过程解题过程：同学：下面是文言文的文言文的答题技巧和几篇文言文解释及练习题，希望对你有所帮助：文言文阅读的考查，一般都立足于教科书，但又不拘泥于此。所以，课外篇目的出现也就成为了该项考

我觉得语感挺重要的,还有就是记住那些实词虚词的意思.

解题思路：首先你要根据文段的类型确定答题的大致思路，然后结合问题顺藤摸瓜，按照合理的答题模式规范答题。解题过程：做阅读题的技巧抓住文章的题目，每篇文章起码读三遍，筛选文中的重点词语和中心观点，认真审题

解题思路：总而言之，课外闻言语段阅读主要是考查考生课内文言文知识的迁移能力。因此课外闻言短文的备考应建立在扎扎实实学好课内外文言文的基础上，唯此，方能在考场上轻松自如地应对课外阅读文言文的考察。解题过

背好实词和虚词

诗歌阅读中表达作用题的类型及解法一、分析“诗眼”型1　设问方式这一联中最生动传神的是什么字?为什么?　　2　设问变式：（1）诗中某句某字(词)历来为人称道，你认为写得好不好?为什么?(2)从那两句中分