高中语文理解性背诵默写

拜托~你要注明你是哪的~各个省卷子不一样考的也不一样~

解题思路：根据课文内容来理解。解题过程：我们常常引用《论语》中孔子的一句话“三人行，必有我师焉,表示随时向周围的人学习,取长补短。《天净沙·秋思》用富有特征的景物描绘了一幅萧

1.钱塘风景优美,柳永在《望海潮》中描写了茂密如云的树木,浪涛汹涌的海潮：“----------,------------,--------------.”2.在《望海潮》中,山清水秀,繁花茂盛,桂花

记得采纳古诗文默写复习.1．（2006,陕西）古诗文默写（第（1）、（2）题任选一题）.（6分）（_______________,_________________.________________,

诸葛亮《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理；不宜偏私,使内外异法也.《诸葛亮集》中有这样的话：\"赏不可不平,罚不可不均\".这

解题思路：背诵默写相关诗文，理解诗作是思想情感及表达技巧。解题过程：1.杜甫的《咏怀古迹》中点出昭君村所在地方的语句是群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。2.杜甫的《咏怀古迹》中给人一种天地无情、青冢有恨

解题思路：理解内容，思考原诗，细心做答，写对每一个字。解题过程：一、记忆性默写，在横线上写出课文原句。1.水何澹澹，__________________。树木丛生，__________________

1诸葛亮分析有利条件：然侍卫之臣不懈于内,忠志之士往生于外者.2诸葛亮建议【开张圣听】的句子：以光先帝遗德,恢弘志士之气.3诸葛亮不求名利的句子：苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.4诸葛亮临危受命的句子

A、好读书,不求甚解；家贫不能常得；常著文章自娱B、环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空C、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵2、世有伯乐,然后有千里马策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意其真无马

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11岂不罹凝寒?松柏本有性.12海内存知己,天涯若比邻.13劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.14念天地之悠悠,独怆然而涕下.15俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.人生在世

解题思路：见解答过程解题过程：2011年北京高考背诵与默写篇目一、古文（23篇）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》劝学《荀子》逍遥游（北冥有鱼……之二虫又何知）《庄子》★

1、描写莲花高洁质朴的句子是：“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”　　2、全文的中心句是：“莲,花之君子者也.”　　3、周敦颐《爱莲说》咏莲名句：“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,

海日生残夜江春入旧年

4：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.5：兴,百姓苦；亡,百姓苦.6：采菊东篱下,悠然见南山.7：长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.8：安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,

解题思路：熟读课文，理解意思解题过程：参考答案：34、谭中鱼可百许头,皆若空游无所依。（水清、暗示潭小）35、皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;（写鱼静态）同学你好，如对解答还有疑问，可以

背诵核舟记这样的文章,就要先读懂理解了再去背

形态：潭西南而望,斗折蛇形,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.情态：潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上.

《望海潮》1.烟柳画桥,风帘翠幕.参差十万人家.2.云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯3.重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花.4.千骑拥高牙,乘醉听箫鼓.5.归去凤池夸.再问：剩下的呢？再答：2.《雨霖

可以划重点段落，但不要只背几个句子。背诵是基础得分，别人都拿的到但你丢分的话会很伤。