高中语文修辞手法复习

照此分类整理一下,看看效果如何?高中语文文学常识复习资料分册汇编高中语文第一册1．朱自清（1898～1948）：原名朱自华,字佩弦,号秋实,祖籍浙江绍兴,1898年出生于江苏东海.1928年出版散文集

个人建议,文言常用实词和虚词有限,如果能够自己把课本中学过的这些整理成册,这就是最好的资料.一轮重基础,这不就是最扎实的基础知识吗?再问：我美学--再答：如果您没有学，就更应该先把课本弄透，要知道高考

解题思路：常识解题过程：1、编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作：《资治通鉴》（由宋代司马光编纂，是我国现存编年体史书中影响最大的一部）。

宗旨是跟着老师走.如果是高三的话,老师会总结一些常见题型和答题方法,这个要掌握.此外,更多的是通过做题,老师讲解的形式.每做完一套题,一定要对一下标准答案,把标准答案按照给分点,分条用彩笔抄在试卷上,

这本书不是选修的么?自姐姐看来不重要的呀看看就好了,只有学分上有用处,其他什么都没用,作为过来人,我建议不要执着于此,看看另外那本外国小说可能帮助会更大再问：嗯谢谢不过我们期末考试要考的就是这本书根本

我也是高中生.复习的话主要是先把文章读熟然后再开始自己翻译最后在重点字词和特殊语句巩固一下就差不多了如果文章是要求背诵的话还要再背诵一下.再问：用背古今同形意义词。通假字。实词，虚词，固定句式吗再答：

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赏析句子字词先翻译句子（解释字词本意在诗中的意思）+手法+表达效果（句意+文意+主旨）概括评价诗歌这诗是什么诗+各句分别写什么+各句手法+感情（总分总）问主人公或诗人形象从注解或你的认识提取人物的经历

呵呵,哥们!你的做法很对,基础永远是最重要的!我在这推荐一本书《语文基础知识手册》薛金星主编的可以买一本看看,我感觉是我见到的最好的辅导书了!祝你成功!

复习的形式是很多的,如课堂复习、单元复习、期末复习等.课堂复习有三种：讲新课前,复习与之有关的旧知识,这叫做准备复习；老师讲完课后,往往要趁热打铁做点练习,这是以消化为目的的准备性复习；一节课将结束时

1语言文字运用,包括字音,字形,标点符号,词语（包括成语熟语）,修改病句,扩展语句与压缩句段,选用、仿用与变换句式,正确运用常见的修辞手法,语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.2文本类阅读,有

天哪你们是哪个省的啊,还有考这么多改错别字啊,我们这最多一个!而且我们这水浒传都是中考的,高考是三国和红楼啊.我们这的基础只是要自己积累,我觉得这种也不用特别用心的,因为也许考了还是错,倒不如把时间花

每个地方的要求不一样的,看看考试大纲

比喻、拟人、比拟、借代、夸张、对偶、排比、对比、对仗、衬托、设问、反问、反复、象征、白描、渲染、通感、双关、指代、用典、引用、顶真、互文、列锦、比喻又分为：明喻、暗喻、借喻、博喻、反喻、隐喻.

散文是那种或记人叙事,或写景记游,或咏物抒情,篇幅紧凑短小,书写自由灵活,语言生动活泼,融自然美、诗情美、哲理美于一体,迅速、广泛的反应现实生活的一种文学样式.散文的特点：形散而神不散这是散文的重要特

关于答题模式,其实比较简单的.先根据文意回答出诗词的修辞手法,再解释一遍原句.说明一下,这样用对于表情达意有什么好处.接着,可以说出表达手法和抒情方式.这两种方式有一定的相似度,所以,一定不能混淆.为

第一单元《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》【知识梳理】1、基础盘点（1）字音：踱步duó弥望mí　颤动chàn　霎时shà　梵婀玲fàn渺茫miǎo　煤屑xiè落蕊ruǐ　夹袄jiá平仄zè颓废tuí

修辞有很多类的,但是在高考考试说明里面规定只考查以下八种.希望对你有点帮助.1比喻：形象生动,简洁凝练地描写事物,讲解道理.2拟人：赋予事物以人的性格,思想,感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的

..复习重点什么的很难说特别是语文、一般老师复习的时候会分块针对复习阿、1.基础题最好全拿下、那么平时对字词的积累复习就很重要.比如自己在复习过程中可以准备一本小本子、把遇到的一些字词摘记下来隔段时间

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