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在那泪花绽放的地方情系师恩,我无怨无悔送你一株丁香师恩.不忘读你,粉笔中的真谛最美的风景感恩需要重温迟到的承诺又是一年丁香开放眼岁月脚印教鞭下的回忆师恩并未被遗弃我和蜡烛紧相拥穿越血液的真情在责备中学

这个细胞已经变成了多倍体呗想想看一个细胞进行有丝分裂内部的基因和染色体在前期都会翻倍到了后期会分开但是却没有分开可见肯定是将两组染色体混在一个细胞内这样染色体组加倍就变成了多倍体

f(x)+g(x)=1/x-1f(-x)+g(-x)=-1/x-1f(x)-g(x)=-1/x-12f(x)=-22g(x)=2/xf(x)=-1g(x)=1/x

易证P在OB上,因为BD=5BB1=5,所以角DB1B=45度,SIN角OBB1=OB1/OB=（根号5）/5,COS角OBB1=BB1/OB=（2倍根号5）/5,SIN角B1PB=SIN角OBB1*

f(-x)=2(-x)+1/(-x)=-2x-1/x=-f(x)所以是奇函数当x>0时f(x)=2x+1/x≥2√2,当且仅当2x=1/x时成立,x=√2/2因此(0,√2/2）是减函数,(√2/2,

高中随笔题目

碎碎念

我是带奥赛班的,在普通班上的讲义,主要是函数部分,也许对你有用,你参考一下吧.（给学生讲课,首先让学生服气你,怎样服气,在解决特殊问题上,有独到见解.你的学问让他俯首称臣,否则,你讲再好也不行.）同学

我选择B我的思路是这样的：题意是为政府“讲”民生,而未真正做到的问题,而这些实际是政府职能,故第1、3个是要选的,可排除其他.

原式=2(-1/2+√3/2i)/(-√3/2+1/2i)=2(-1/2+√3/2i)(-√3/2-1/2i)/[(-√3/2+1/2i)(-√3/2-1/2i)]=2(-1/2+√3/2i)(-√3

只需证明AB和CD的中点重合即可直线与双曲线的交点的中点可通过方程利用韦达定理解答直线与双曲线的渐近线的交点的中点可直线与方程x2/a2-y2/b2=0也可利用韦达定理解答.

高中数学中主要是运用导数解决极大、极小值、曲线的单调性.大学数学在这方面的运用有所加深,有求函数的拐点,驻点以及上面的内容和用于求解不规则曲面的面积大学物理中电磁学部分运用了导数知识,以及反过来求积分

什么题吖、

mostofyou,mayhaveanexperiencethat,fallinlovewithaseaon.someonemayfondof.but,doyouwanttoother'sidear,

楼主注意看化学式,硝酸铜固体分解产生的的NO2和O2的比例是4:1,默认隔绝空气加热的条件下,分解完毕后二氧化氮和氧气的比例是4:1,即氧气的体积分数是20%.另外,此题答案错误.第4题这一结论不正确

因为是二项分布所以2对1错是C(3,2)*p^2*(1-p)^1=3*0.8^2*0.2各题回答正确与否相互之间没有影响就是二项分布啊每次试验中只有两种可能的结果,而且两种结果发生与否互相对立,并且相

题呢

阳光总在风雨后(阴影就是风雨）与阴影擦肩,与光明拥抱把握手中的阳光

http://www.fxjyky.com/xkjy/ShowArticle.asp?ArticleID=836这个有用吗?http://v.youku.com/v_show/id_XMjM3NzY2

再问：第二小题呢再答：

研究性学习题目

解题思路：谢谢你的提问解题过程：这是一道开放性的题目。我这里可以为你提供一些撰写的帮助。首先，既然是调查报告，就要知道自己需要注意哪些方面。通常调查报告需要有调查的主题、调查的对象、调查的项目（即内容