高中数学必修一第二章思维导图
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/05 10:19:19
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正好上次妹妹问问题把辅导书留在我这了,你等等啊再问:谢谢啦!再答:我没找到书,不好意思,看来她把拿走了,我记错了给你找了个必修一课后习题答案,上面都有http://wenku.baidu.com/vi
解题思路:只给必修4的解题过程:▲本章知识回顾【网络图表】最终答案:略
解题思路:给你提供的是必修1第二单元的思维构图,望从中筛选《投资理财的选择》的相关内容。解题过程:最终答案:
可以去买个思维导图学习法,里面详细介绍了思维导图如何使用,以及思维导图卡片小知识,对于培养记忆力和学习效率很有帮助
解题思路:本题考查经济生活第二单元《生产劳动经营》的知识结构。解题过程:
答案截图……
自食其力,丰衣足食
再答:再问:第三个怎么做的再答:容易出错再答:小心再问:第三题为什么上来就1-3x再答:再答:大于再问:那他的分子不用看???还是不懂。再问:第三题。不是1/1-3x是真数吗???那怎么算再答:再答:
再答:没想到俺高一还是蛮轻快的
用第一小问的结论将两个想加再问:能具体一下过程吗?可以写在纸上发图片再答:因为f(x)+f(y)=f[(x+y)/(1+xy)]所以f(a)+f(b)=f[(a+b)/(1+ab)]=1f(a)-f(
教版高一数学必修一,第二章,复习题B组答案,15我来回答再问:A组啊
解题思路:为你提供两幅必修1第五课的思维导图,望你选择其一,予以使用。解题过程:不好意思,凌晨才看到你的提问,为你提供两个“思维导图”望选用。最终答案:
你问得太多,这里单单给你解决(2),要问另一个问题,请重新发问,a: 直线ABb: 直线B1C1c: 直线D1C1符合条件:a、b是异面直线直线直线c平行直线a但是从图中
重点是指数函数和对数函数那里、必须学好、函数是数学的重点、无论是增减性或者什么、都要学好、这为以后学必修三的时候起到决定性的作用
重点不重点的根据高考卷知识点分布来函数定义域集合一般出在第一二题属于基础函数比大小出在34题现在一般都不出了太滥了已经没新意了而函数奇偶性单调性的考查就不一定了出在第7到十题难度不等有时恶心起来放选择
第一单元中华文明的起源1.原始社会①旧石器时代(远古时代)---元谋人、北京人(原始人群);山顶洞人②新石器时代(农耕时代)--半坡居民、河姆渡居民、大汶口居民、黄帝尧舜禹时期的居民(氏族公社)2.祖
1.了解向量的实际背景,理解平面向量和向量相等的含义及向量的几何表示.2.掌握向量加、减、数乘的运算,并理解其几何意义.3.了解两个向量共线的含义、向量线性运算的性质及其几何意义.4.了解平面向量的基
解题思路:熟悉蛋白质的有关计算解题过程:答案:A解析:构成蛋白质的氨基酸有两个特征:①至少有一个氨基和一个羧基;②有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。这样,题干中给的氨基酸中只有①、③、⑤是构成蛋