搜狗做题网风筝 为什么作者说我倒不如躲到肃杀的严冬里去 除了形容天气之外还有什么意义
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/28 16:59:29
是鲁迅的文章吗每个儿童小时都喜欢玩乐毁掉他的风筝就等同于扼杀了他的兴趣爱好毁掉了他愉快的童年使他的发展有了局限性说明了封建思想的对儿童的残骸这是个人理解
表层含义是：我要讨弟弟的宽恕,抚平他精神的创伤,而弟弟却全然忘却,毫无怨恨.精神被虐杀而不自知,我沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去.深层含义是：表达了作者内心的悲凉,被虐杀者甘受虐杀毫无抗争,使
1、这次洪水与其说是降雨过多倒不如说是人类乱砍滥伐的结果2、其说她聪明不如说她勤奋
与其说他在陈述非如此不可的理由,倒不如说他在狡辩,推脱责任.
与其说作业太难,倒不如说自己没有用功学习.
《理想的风筝》是苏教版小学语文六年级下册第22课的课文,这篇课文是一篇回忆性的文章,以一个学生的语气,描写了一位残疾教师的形象.文中的刘老师乐观开朗、爱学生、爱工作、爱祖国,对生活充满了强烈的爱与执着
1.“躲到肃杀的严冬中去吧”,就是不要望见春天,不要望见风筝,这才能忘却,才能摆脱悲哀.“寒威和冷气”不仅指当时的天气,而且指心头的悲凉.当年虐杀者和被虐杀者都被愚昧所支配,彼此都不以为有什么错,现在
如果躲到了肃杀的严冬中了,就不会见到春天,也就不会再见到风筝而引起“我”的罪恶感,但是现在在北京的严冬,又有风筝在头上飞舞,所以说,正给“我”非常的寒威和冷气,“我”又不禁想起了对小兄弟精神的虐杀.
这里的“春天”指的是小时候故乡的春天,是天空中有风筝的春天,这样的春天早已不在.现在,由北京的风筝联想到故乡风筝的春天气息.所以觉得这春天就在北京的“天空中荡漾了”
因为我已坚信不移：有妈妈的地方,一定有阳光!母爱,就是人间最辉煌的太阳!这小女孩,虽然是个盲童,但她却乐观、开朗、自信,而这正是母爱的力量.这位母亲为了孩子--虽然孩子看不见,她不顾自己很热、很累地放
请你注意文章开头提到的时间背景,当时正是春天,鲁迅的愧疚也来源于春天,来源于风筝,周作人说自己早已忘了风筝这事了,更令鲁迅愧疚,于是他想逃避春天,躲到严冬里去,但是在当时的中国,有更多的人和幼时的鲁迅
小时候作者是不让小弟玩风筝的,还曾将小弟制作的风筝给毁掉,而长大以后,当经历了种种以后,作者不禁感到愧疚,所以此处用惩罚.
含义：1.寒冷的冬天2黑暗社会现实,封建教育制度的残害让人不寒而栗.我：老成持重、严于自省小弟：天真活泼、麻木主题：从儿童教育角度理解,《风筝》批判了封建的儿童教育思想和方法,提倡近代儿童教育的科学观
我们中国还是风筝的故乡呢.早在两千多年前,我国就发明了风筝.春秋时期,鲁国的能工巧匠鲁班,为了能侦察到宋国都城的情况,就用木头做了鸢（就是老鹰）,升到高空,这木鸢就是世界上最早的风筝.等到了五代的时候
亲情,这条线是母亲对一个孩子的爱,对一个孩子的挂念,对一个孩子的关心.因为母亲一直在不断的包容关心着自己,虽然会把孩子放出去面对社会,但是始终关注着孩子,就好比风筝飞得再高,始终有跟线在拉着.
为了衬托出对弟弟的歉意,一种自责,作者的自责,内疚,悔恨,良心的谴责.
黑暗的社会,人民没有自由.
1因为作者内心受到了深深的谴责,心情非常沉重.2敢于自我解剖,勇于自省,知错必改的精神.3北京的冬季,天还很冷,却已经有人放起风筝来了,这使我感到惊异.看见风筝,又使我想起小时候曾粗暴地禁止小弟放风筝
"我"要讨弟弟的宽恕,抚平他精神的创伤,而弟弟却全然忘却,毫无怨恨,精神被虐杀而不自知,"我"沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去,这是怎样的悲哀啊.而这种悲哀是出乎意料的,所以说"无可把握的悲哀"