韩麦尔先生是一个怎么样的人从哪里看出来的-搜答案-搜狗做题网

答：“足够的勇气”指韩麦尔先生以超出常人的毅力,克制住内心的悲痛,把最后一课讲完.从中看到韩麦尔先生是一个坚强、勇敢、敬业、爱国的人.

热爱祖国,有高尚的爱国情操的孩子.任“最后一课”教学的老教师韩麦尔先生,是这篇作品的主要人物.他从事教育工作四十年,当柏林来了一道命令,这里的学校只许教德语,因而他只能上这“最后一堂法语课”时,心情沉

小弗郎士：天真幼稚,爱国,爱祖国的语言韩麦尔先生：爱国,爱祖国的语言《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的

他是个博学正直,具有反帝的爱国思想,.他甘于过淡泊的书塾生活,不愿出去做官,一生不用外国货品,以免外国人欺骗钱财.他为人耿直,和蔼可亲,对学生关心爱护,很少体罚学生.

HowisMr.Feng?how是用来问“……怎么样”的,所以直接用就可以了.

为人正直、质朴、博学,对待学生既和蔼又严格

是一个严厉,知识渊博,仁慈,古板的人

对孙中山先生的评价内容：我们都知道孙中山建立了中华民国,可是不久又被袁世凯窜权,紧接着就是军阀混战,孙中山去世后,又由蒋介石控制国民党.但它的建立又结束了清朝统治,这样的话我们又该怎样对他做出评价呢?

先生严格而不厉害，对他的学生管理中有开明思想，在鲁迅眼里，先生实际上是可亲、可敬的，在当时来说是十分难能可贵的。♥*:.──｡.v(≧▽≦)v.｡──.:*♥我只是一条可爱的小尾巴：(耽误您的1分钟阅

鞠躬尽瘁,死而后已

老舍是个热爱生活很有生活情趣非常勤快待人宽厚爱教朋友的人再问：谢了再答：采纳~再问：哦再问：你从那些描写体会到的？再问：

安贫乐道之士,很满足于这种朴素的田园生活.进了庭院,儿童笑语相迎.原来这家时常有人来往,连孩子们都很好客.诚恳而又热情的性格,主人是殷勤接待,客人是竟日淹留.

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学识渊博但其貌不扬--6段句子；生活简朴、不拘小节--9段句子；关心学生--主动关心我的学习；认真负责--修改讲义；严谨治学--纠正解剖图；尊重中国--关心解剖实习；求实精神--了解中国女人国脚.给我

法国作家都德的《最后一课》是篇举世闻名的小说.重读它,作为一个小学语文教师,感触颇深.我们曾经是学生,可是印象中没有哪节课象“最后一课”一样在自己的心灵深处留下痕迹；现在我们是老师,又有谁敢说自己曾经

韩麦尔先生是一个热爱祖国,有责任心,道德高尚,爱憎分明的爱国斗志者的教师（相信偶,这都是偶们老师上课讲滴~）

主要文献参见藤野先生对鲁迅的怀念一文因为是多年前的旧事了,所以记忆不是很清楚.但我可以确定我从爱知医　　学专门学校转职到仙台医学专门学校是明治三十四年（1901年）末的事.在　　那之后两年或三年,周树

中国人民教育家、教育、思想家,民主主义战士,伟大的共产主义战士,爱国者.

在小弗朗士眼中,韩麦尔先生不仅是一位法语老师,更是一位令人尊敬的爱国志士.

一个很安静,追求自己理想的人