随笔的分类

解题思路：心理描写：是对人物的心理活动加以描写，以表现人物的思想和性格的写作方法。心理活动刻画要细腻，中心要明确。解题过程：同学：下面是两篇范文，希望对你有所帮助：背诗这个学期，学校开展了轰轰烈烈的疯

每逢岁末年尾,孩子们的心情便会变得难以抑制的澎湃和激动,幼稚,浪漫的心底涌出一个个不可思议,大胆新奇的希望与计划,设想着亲朋好友送给自己的年终奖赏：压岁钱.究竟有多少,我的奋斗目标是否能够达到.朦胧中

《培根随笔》的名句·知识就是力量.---培根·奇迹总是在不畏中闪现.---培根·安逸和满足易成为腐败与堕落的温床.---培根·成功和美德是衡量人生事业的两种尺度.---培根·知识本身并没有告诉人们怎样

总是望天,习惯的姿势,习惯的眼神,习惯的背影.老师常说:"我们这个时期的孩子是最幸福的,也是最辛苦的."因为当时年纪小,不懂那个意思,到初中之后才知道,原来,是这样的……我们是孩子,爱哭爱笑爱闹.可当

亲近冬天冬天到了,让我们搓一搓冻红的双手,哈一口热气,与这个美丽的冬天来一次最真实的亲近吧!其实,冬天是非常简单的.北风轻轻地一吹,雪花就在空中一扬手,漫山遍野便是一片银白色.当然,在冬天也是可以播种

春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖；大田里的麦苗像一52、今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.——唐·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》

现在是,北京时间,22：45,我在深夜写下这篇文章,来祭奠我即将逝去的2010.2010就快要结束了,极光般迷幻的一年.亲爱的,我还会记得.莫名的怀念起来,那些曾经厌倦到极致的琐碎细节.每天天不亮就起

音乐随笔我并不是一个墨守成规的人,并不想刻意地给内心的音乐套上一个“外套”,因为是心底的声音,所以就任它自然地流露吧.何谓音乐?我很赞同一位伟人的一句话,“没有触及内心,就不可能产生音乐”,说是不落窠

充满生机的冬天（1）冬是充满生机活力的,她唤醒了万物;夏是朝气蓬勃的,她点缀了万物;秋则是羞涩腼腆的,她染红了树林;冬是冷漠萧条的,使万物随之荒漠.人的生机活力被冬的萧条冷漠衬托的淋漓尽致.瞧

徘徊,人海　　　　　　希望通向学校的公车永远都行驶在上学的路上,而不是自在就差几分钟就要迟到时,才匆匆的到站.那样我就可以静静的坐在最后一排的座位上翻看着你曾经发给我的短讯,那样我就可以有时间去回忆我

一是要率真,纯真.既然是随意而写,最好不要虚构,不要涂饰.写真事,抒真情,直言自己的认识见解,虽不一定完整深刻,却因为来自生活,发自肺腑,自有它的生命力在.譬如徐喆雯的《求医》,写了她挂急诊的经历.看

运动场上充满紧张激烈的比赛氛围.一个个垒球被队员抛在空中飞翔；随着“预备”哨响队员像离弦的箭向终点冲刺,欢呼声中,参加400米跑的女选手在赛道上个个精神抖擞,跃跃欲试.

写随笔靠灵感再答：想到什么写什么再答：注意观察生活再答：要及时思考

解题思路：选择校园中有代表性的景物作细致描写，具体写一种景物时可以从不同的角度去写。（如视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉、形、色、味、声等）解题过程：我的校园　　我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。每当

解题思路：有什么感想，随手写下来就叫随笔。随笔不用太拘束，比较自由的一种写法，文体不限。下面是几篇范文，以供参考。解题过程：生活随笔今天晚上，妈妈出去办事了，家里只剩下我一个人。带着兴奋，愉悦的心情，

似乎每每秋季来临的时候都会忽然变得敏感.特别是今年,如此突如其来的秋意.很多感触,自己都措手不及.班主任的课也敢走神,在高三这种时候.我真是上去了.推车走过傍晚的操场.那些人和事,像胶卷回放.明明初秋

1,《培根随笔》为(英国)十七世纪著名(思想家),(政治家)和经验主义哲学家(弗兰西斯)·培根所著.2,本书分为:()()()()()()()等多篇随笔.《论求知》,《论美》,《论善》,《论真理》,《

课间十分钟“零……”下课了,同学们像一只欢快的小鸟,纷纷“飞”出教室去参加自己喜爱的活动.校园里顿时沸腾起来.看,那正在参加跳绳的同学跳得多起劲呀.他们就像一个个蹦跳的小兔子,跳了起来.他们甩开胳膊,

《培根随笔》为英国十七世纪著名思想家,政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根所著.本书分为《论求知》,《论美》,《论善》,《论真理》,《论健康》,《论家庭》,《论友谊》等多篇随笔.在《论求知》中,培根说

飞鸟集随笔《飞鸟集》有的人,善于堆砌华丽的辞藻,营造虚幻飘渺的意境,内容却空洞苍白,无病呻吟；有的人,善于长篇大论,洋洋洒洒数千字,读来却晦涩枯燥,毫无文字之美感.不如翻翻泰戈尔的《飞鸟集》吧,纵使多