金牌语文初一下册21课伟大的悲伤答案

就是写了：冰雪覆盖的南极,吸引了一批勇敢的探险家.1911年底,挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特等人,在南极展开了一场富于戏剧性又令人心碎的角逐.斯科特后来发现阿蒙森比他们先到南极,他们非常失望,但

拽(zhuai)无垠(yin)癫狂凛冽吞噬(shi)销蚀羸(lei)弱步履告罄(qing)遗孀坚持不懈坚持到底,毫不松懈,形容做事持之以恒,比喻有恒心,有毅力.懈：松懈.千辛万苦形容非常辛苦.也形容各

那些书信写得非常感人.死亡在即,信中却没有丝毫悲哀绝望的情意,仿佛信中也渗透着那没有生命的天空下清澈的空气.那些信是写给他认识的人的,也是说给全人类听的；那些信是写给那个时代的,但说的话却是千古永垂的

2.这用了拟人的修辞手法,说明在斯科特眼中风中飘扬的挪威国旗就是他的对手,胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意.有着后悔,痛苦万分的复杂感情.

你把词语发过来啊再问：我要的就是词语和注音啊再答：哦，你的书是什么版本的啊？再问：人教版再答：抱歉……我学的是语文版……再问：语文版是什么版本再答：这是封面再问：哦那我怎么办呢再答：额……这个问题……

诚信,有绅士风度,勇于言败,坚毅,执着,为事业献身的英雄气概.团队合作和集体主义精神.无私的爱.再问：要有句子再答：这就靠你了，造句都不会的话你就没救了。我，人物名称早忘了。。。再问：不是造句，是在课

伟大的悲剧（杯具）.

拽（zhuài）：拉.无垠(wú'yín)：没有边际.癫狂(diān'kuáng)：言行举止不庄重、轻佻.凛冽(lǐnliè)：刺骨地寒冷.吞噬(tūn'shì)：吞食；并吞.销蚀(xiāo'shí)

斯科特的爱心和顽强让人们感动,他的爱国之情和在同不可战胜的厄运中搏斗时变得高尚的心灵也让人钦佩,这些都从他的笔记中表现了出来,人们从中真实地感到斯科特的那些品质和他生前不被人了解的地方.看他的画像,那

你误会了,斯科特-阿蒙森站是美国在南极点设立的,只是为了纪念这两位伟大的探险家,斯科特是英国人,阿蒙森是挪威人.

是站在斯科特的角度,表达了失败后极度沮丧、悲哀的心情.运用了拟人手法,表达了斯科特等人沮丧的心情,在他们眼中挪威国旗就是对手,站在那里耀武扬威洋洋得意.英国人主张诚实守信,讲求绅士风度,在这种传统文化

奥地利斯蒂芬·茨威格（只填茨威格也行吧）传记文学小说斯科特

1910年,英国探险队斯科特一行人在从南极返回途中不幸遇难(斯科特一行探险队历经艰险,即将到达南极点时,却悲哀地发现他们竞争对手已经捷足先登了,只好丧气地踏上归途,归途中,由于遭受到了突然到来的恶劣气

8.“平面的地图”指画有地面的地理事物的平面图.“立体的地图”指亲眼目睹的土地.9.123//4567//8//10.比喻手法多的特点,用比喻手法生动形象地写了国家的地形.11.我把中国比做昂首挺胸的

他认为他必死无疑

拽zhuài：拉.坚持不懈xiè：坚决保持.维护或进行,不松懈.战栗lì：颤抖.闻所未闻：听到从来没有听到过的.形容事物非常稀罕.徒劳tú：无益的耗费劳力.风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦.也说露宿

你也一定是学生吧!我也是,我也在寻找.但我要告诉你,我们每个人的努力都是自己的,我刚刚看到了这些话,就乖乖做了,告诉你：抄答案可不好哦~自己在做的过程中遇到不懂的,提出来,大家可以帮你的.我要告诉你的

作者以流畅优美的语言,细腻的笔法,栩栩如生地描写了马的形态、习性、生理功能以至马的用途.马在作者笔下不是画,却是舞台上的角色,一神一情,一举一止,仿佛历历在目.那细致与逼真,可以令与马为伍的人为之倾心

教学目标1快速默读课文,把握内容,体会作者感情2理清故事情节,体味关键语句3激起探索未知世界的兴趣,培养团结合作,勇于牺牲的精神.教学重点体会作者表达的颂扬之情,通过默读、重点朗读,体味关键语句,认识

再答：这个吗