遗传学实验

这个是出现在详细核型写法中的一个符号,常常是用在专业的论文或者核型鉴定中,一般的简写核型中很少用到,它的意义是表示“断裂与重接”.单一的一个“：”是表示“断裂”,两个并列在一起的时候用于在核型中表示前

果蝇的饲养及观察果蝇唾液腺染色体的观察果蝇的遗传分析细胞学一般都用蟾蜍啊,小鼠之类的,果蝇的很少

选择D啦.再问：我知道为啥再答：因为测交后代的表现型及比例是由F1的基因型决定的，而且题目没有明确指出F1共有几对基因组成，F1能产生几种不同类型的配子F2当然就有几种性状，连比例也是和F1的配子的比

艾弗里的肺炎双球菌转化实验：背景——1926年肺炎球菌被命名时,学名是Diplococcuspneumonia(肺炎双球菌),但1974年,它的学名被改为Streptococcuspneumoniae

遗传学（Genetics）——研究生物的遗传与变异的科学.研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律的学科.（全国科学技术名词审定委员会审定.遗传学名词.北京：科学出版社,2006年3月）　　遗传学

答案A,玉米虽是雌雄同体,但它和豌豆不一样,就像你说的会杂交!因为豌豆的花粉是在花里包裹着的

解题思路：减数分裂解题过程：解释：此题可以从后往前推理分析得出结果。第一个为abc，与其同一个次级精细胞分裂出来的是另一个abc，另一个次级精母细胞应为AABBCC，在6个精细胞里找不到ABC，即ab

圆粒：皱粒=3:1,说明F1中,种粒性状：1/4为RR,1/2为Rr,1/4为rr黄色：绿色=1:1,说明F1中,叶色性状：1/2为yy,1/2为Yy因此,F1中黄色圆粒的基因型为：1/3RRYy,2

孟德尔遗传学再问：摩尔根的算吗？再答：也算了只不过稍早些

解题思路：熟悉分离定律的有关计算解题过程：根据B组：黄×黄→后代有黄和黑两种性状（即出现性状分离）可推知鼠的黑色毛为隐性性状，黄色毛为显性性状。根据后代黄色和黑色的比例为2:1可推知黄色的纯合子（显性

答案选B原因F1的基因型为Ee,产生的雌配子有两种,E和e,比例为1：1；产生的雄配子也是两种,E和e,比例为1：1.但是,雌雄配子数一般是不相等的,通常在植物的雄蕊中,一个花药里有成千上万的花粉,也

豌豆是闭花授粉的植物,由于长期的闭花授粉,保证了豌豆的纯洁性,也就是说,一个开红花的豌豆品种,后代也开红花,高杆的豌豆后代也绝对不会出现矮杆的；在豌豆中,红花与白花、高杆与矮杆、圆粒与皱粒是那样泾渭分

（1）4（2）性分离4（3）Nn和nnNN纯和致死（4）①HHRR、HhRR、HhRr②纯和,真回复体（hhRR）×野生纯和（hhRR）→hhRR（自交）→hhRR（全是野生型）假回复体（HHrr）×

找不到

果蝇体型小,体长不到半厘米；饲养管理容易,既可喂以腐烂的水果,又可配培养基饲料；一个牛奶瓶里可以养上成百只.果蝇繁殖系数高,孵化快,只要1天时间其卵即可孵化成幼虫,2-3天后变成蛹,再过5天就羽化为成

科普知识：遗传学是一种研究与基因有关的学科,其目的是尝试解释什么是基因以及它们是如何发挥作用的.基因的作用,可以认为是现存生物从其远祖所继承下来的特质,比如说：基因通常是造成小孩长得象他们父母的原因.

环境质量标准化控制主要是通过环境设施来控制,实验动物设施通过严格控制人流、物流和气流,使得动物所在的环境保持温度、湿度、气流、空气颗粒数、噪音等保持恒定.所以说一个好的实验动物设施对实验动物微生物标准

遗传学（Genetics）——研究生物的遗传与变异的科学.　　遗传学的发展简史　　人类在新石器时代就已经驯养动物和栽培植物,而后人们逐渐学会了改良动植物品种的方法.西班牙学者科卢梅拉在公元60年左右所

他发现子二代的白眼果蝇全是雄性,这说明性状（白）的性别（雄）的因子是连锁在一起的,而细胞分裂时,染色体先由一变二,可见能够遗传性状,性别的基因就在染色体上,它通过细胞分裂一代代地传下去.也符合孟德尔的

分裂产生了一个DX的精子我们知道,第二次减数分裂中,次级精母细胞分裂产生的是两个相同的细胞.所以另外三个精子的基因型为DX,dY,dY